“我之前也會根據(jù)教學的安排,，應景地唱一些歌曲,，讓學生們喜歡上我這堂課，就達到了目的,?！编u老師說，他曾經(jīng)演唱過《愛拼才會贏》等經(jīng)典老歌,，還會在課堂上設置一些跟學生的互動環(huán)節(jié),，甚至加入英語教學，讓剛入學的大一新生勇于表現(xiàn)自己,，增加對學習的興趣,，同時也能提高學生們的出勤率。

鄒老師說,，幾年前,，一位學生在教室黑板上寫出了對上課點名的不滿，認為靠點名只留住了學生的人而沒有留住學生的心,。鄒老師走進教室看到后深受啟發(fā),，于是,，他總是想著新招讓學生們自己對課程產(chǎn)生興趣，“我基本一個學期只點兩三次,，但是學生們都愛上我的課,，出勤率一直在95%左右，這說明我的教學方式是有用的,，以后還會繼續(xù)采取這樣的上課方式,。”