9日，蘭州交通大學(xué)學(xué)生陸續(xù)走入教室,，準(zhǔn)備上課,，與以往不同，現(xiàn)在同學(xué)們進(jìn)教室時(shí),，會(huì)自覺(jué)將手機(jī)放入教室門(mén)口墻上的手機(jī)袋中,?！吧险n沒(méi)有手機(jī)，可以讓我更專(zhuān)注學(xué)習(xí),，跟著老師的思維,，和老師更好地交流互動(dòng)，不會(huì)因?yàn)榭词謾C(jī)而分心,?！碧m州交通大學(xué)學(xué)生溫利志說(shuō)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代快速發(fā)展,，人們?cè)絹?lái)越依賴(lài)電子產(chǎn)品,，手機(jī)成為人們必不可少的“裝備”，聚會(huì),、走路,，甚至吃飯，都有人低頭玩手機(jī),。蘭州交通大學(xué)學(xué)生工作處處長(zhǎng)貢力表示,，近年來(lái),，大學(xué)生上課使用手機(jī)現(xiàn)象普遍，不僅影響學(xué)業(yè),，也影響教學(xué)秩序,，為此，學(xué)校推行在教室設(shè)置手機(jī)袋,，促進(jìn)文明課堂建設(shè),。

“以前很依賴(lài)手機(jī)，現(xiàn)在覺(jué)得離開(kāi)手機(jī)也沒(méi)什么,，養(yǎng)成一種習(xí)慣,，不僅課堂上，回到宿舍或者大家出去聚會(huì),，也會(huì)多聊聊天,，增進(jìn)彼此感情?！睖乩菊f(shuō),。

不僅學(xué)生將手機(jī)放進(jìn)手機(jī)袋，老師也一樣,。蘭州交通大學(xué)教授田銘興步入教室準(zhǔn)備上課,，他說(shuō)，一看手機(jī)袋,，就知道誰(shuí)沒(méi)來(lái)上課,。手機(jī)袋不僅讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也是學(xué)生來(lái)上課的一種表現(xiàn),，因?yàn)槊總€(gè)手機(jī)袋上有編號(hào)，學(xué)生會(huì)將手機(jī)放入與自己相應(yīng)的袋子里,，袋子空著,，說(shuō)明這名學(xué)生沒(méi)來(lái)上課。

田銘興表示,，沒(méi)有手機(jī)的課堂,，讓學(xué)生和老師都更加投入，有利于深入思考問(wèn)題,，不再做“低頭族”,，有利于養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

蘭州交通大學(xué)學(xué)生李敬業(yè)是一名學(xué)生會(huì)干部,，一直以來(lái)被上課來(lái)的電話(huà),、信息困擾?！坝袝r(shí)候要給大家通知活動(dòng),，有時(shí)候有同學(xué)咨詢(xún)信息,，不及時(shí)回復(fù)別人會(huì)說(shuō)擺架子、不積極之類(lèi),，回復(fù)上課難免分心,，現(xiàn)在挺好，上課可以安心聽(tīng)講,。沒(méi)有手機(jī),，課堂氛圍也活躍了許多?！崩罹礃I(yè)說(shuō),。

“有時(shí)候我上課用手機(jī)查資料或者記錄老師的課件，其實(shí)這些課后都可以做,，課件老師也會(huì)分享給大家,。”李敬業(yè)說(shuō),，“一心兩用,，跟不上老師的節(jié)奏，真正撿了芝麻丟了西瓜,?！?/p>

2017年3月，蘭州交通大學(xué)開(kāi)展“三要求一倡導(dǎo)”學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng),，提倡學(xué)生上課不使用手機(jī),。從開(kāi)始的試行到現(xiàn)在全校推廣，剛開(kāi)始由學(xué)生自帶手機(jī)袋,，上課前放置教室第一排,，如今學(xué)校在6所教學(xué)樓配備手機(jī)袋，方便學(xué)生及老師,。此外,，為提倡文明課堂，學(xué)校還提出禁止公共場(chǎng)合吸煙,、倡導(dǎo)學(xué)生上課背書(shū)包等,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

貢力表示,，通過(guò)這段時(shí)間實(shí)行,，效果很明顯，學(xué)生從“低頭族”變成“抬頭族”,，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，希望通過(guò)一段時(shí)間運(yùn)行，上課不玩手機(jī)變成學(xué)生一種自覺(jué)行為。