中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)趙忠心：正常的打架一般沒(méi)有什么惡意,，就是在一些具體事件上發(fā)生了分歧,，他們處理問(wèn)題，處理分歧的能力比較差,，就采取動(dòng)胳膊動(dòng)拳頭的方式,，打完之后，很可能他們很快又成為朋友,。而欺凌和暴力不是一種普通的打架,，他是惡性的，惡意的，出發(fā)點(diǎn)就是以強(qiáng)凌弱,，以大欺小來(lái)欺壓別人,，來(lái)凌辱別人，從中得到一些快感,。

在北京西城法院審理的這起案件中,，五名被告人在選擇欺凌對(duì)象時(shí)，并沒(méi)有明確的目標(biāo),，只是因?yàn)閹ь^的朱某當(dāng)天心情不爽,、想打人，就在學(xué)校女生宿舍內(nèi)隨意找到了兩個(gè)被欺凌的對(duì)象,，她們彼此之間以前也并沒(méi)有什么矛盾,。

北京市西城區(qū)人民法院法官肖志勇：這幫孩子其實(shí)都是同一個(gè)學(xué)校的，不同年級(jí),，平時(shí)也沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的矛盾,，只不過(guò)就是因?yàn)槠渲幸粋€(gè)被告人覺(jué)得自己心情不爽，是隨意選擇的,。

在法庭上記者了解到,，五名被告少女中，有兩人是因?yàn)橐郧氨恢炷硯藝鷼^(guò),，后來(lái)因?yàn)榕掳ご蚨尤雸F(tuán)伙的,。五人中，多人都曾被學(xué)校處分過(guò),。

法官表示,，在校園欺凌案中，欺凌者和被欺凌領(lǐng)者其實(shí)都是受害人,。

北京市西城區(qū)人民法院法官肖志勇：校園欺凌對(duì)被害人而言,，她是身體受到了侵犯，心理也受到了傷害,，她是一個(gè)被害人,，對(duì)被告人自己而言，因?yàn)樗约旱腻e(cuò)誤行為,，被判處了刑罰,，她失去的是自由，失去的是親人和伙伴的陪伴,，從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō),，在這個(gè)事件里面沒(méi)有贏家。

網(wǎng)絡(luò)傳播欺凌視頻問(wèn)題觸目驚心

“校園欺凌”嚴(yán)重影響著青少年的身心健康,，而大量的相關(guān)視頻在網(wǎng)絡(luò)上傳播則使影響進(jìn)一步擴(kuò)大,，對(duì)當(dāng)事人構(gòu)成嚴(yán)重的二次傷害,。我們央視記者就曾對(duì)網(wǎng)絡(luò)上流傳的一百個(gè)校園暴力視頻進(jìn)行了分析，暴露出的問(wèn)題令人觸目驚心,。

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