（原標(biāo)題：班級群里質(zhì)疑老師安排座位不公正疑收禮家長被班主任踢出群）

現(xiàn)在的人們,，習(xí)慣根據(jù)場合、事情的不同,，劃分成很多圈子,，而各種各樣的微信群，也就應(yīng)運而生了,。學(xué)生家長群,，就是這類圈子微信群中的一個。不過,，有人發(fā)現(xiàn),，家長群里的故事，可不簡單,；很多時候老師隨便發(fā)條信息,，群里的家長們都會一窩蜂地"點贊"稱頌。而最近,，又有家長反映說：因為自己在家長群里質(zhì)疑老師收禮,，不公正地將身材矮小的兒子常年安排在教室最后一排，結(jié)果,，班主任把自己踢出了家長群,。

微信時代，人人有群,。在不同的群里說什么話,、以什么姿態(tài)說話，都快成了一門學(xué)問,，尤其是在"家長群"這樣的地方,。據(jù)《揚州晚報報道,，最近,，一位家長在網(wǎng)上發(fā)帖抱怨說：自己的兒子上小學(xué)二年級，可從一年級開始,，老師就一直安排他坐墻角的位置,。兒子最常坐的位置就是最后一排的墻角。

一名學(xué)生的家長說,，自己兒子身材在班級最矮,，也找老師溝通過，過后還是坐墻角里，知情人士告訴她說坐中間的孩子,，家長都送禮了,。

愛子心切，于是,，這位家長寫了篇關(guān)于孩子遭受不公平待遇的文章,，并取標(biāo)題為"小學(xué)生的座位是怎么排的？為什么我的孩子總是坐不好的位置",。隨后,，這位家長將文章轉(zhuǎn)發(fā)到了家長微信群里，很快,，班主任便作出了這樣的回復(fù)：班里排座位是公平公正的,，依據(jù)前后左右循環(huán)原則，總有孩子坐到最后,！沒有任何特殊座位,，如果這樣你再不滿意，可以到校長室咨詢,，哪班有特殊位置,，你去哪班！有這關(guān)注座位的精力,，我建議你更應(yīng)該做個負責(zé)的母親,，多關(guān)注你孩子的學(xué)習(xí)！

似乎是配合班主任的發(fā)言,，緊接著,，數(shù)學(xué)老師連發(fā)兩張該學(xué)生的試卷到群里，暗示這位家長"好好提高孩子的成績吧",。再緊接著,，這個群里就出現(xiàn)了一行字：你被班主任移出群聊。

一言不合,，就把家長給踢出了家長群,。雖然我國還沒有出臺依法治群的法律法規(guī)，群主愛踢誰踢誰也不犯法,?？杉议L發(fā)言質(zhì)疑，就被老師踢掉,，是不是有不合適呀,？這個新聞一報道，不少網(wǎng)友都支持起這位家長,，他們覺得：不公平待遇的確存在,，把家長踢出群,，是老師心虛了。

網(wǎng)友：說到痛處了吧,？講不出道理就踢人,！

網(wǎng)友：只是談了談分座位的問題，就把別人移出家長群的做法肯定不對,，純屬濫用私權(quán)

網(wǎng)友：如果是我家孩子在班上受到如此待遇,，我也會在群里說說或者問問老師。為什么問題出了,，老師不解決問題,，反而把家長請出群？

可也有網(wǎng)友覺得：家長的發(fā)言影響到了班級融洽和老師的威信,，老師將家長"踢出群"沒什么不對,。

網(wǎng)友：就算"不公正"成立，家長的行為也欠妥,。何況"送禮"一說只是道聽途說,、沒有證據(jù)，在群里貿(mào)然發(fā)言有公開污蔑老師的嫌疑,，實在不合適,！

網(wǎng)友：這么大的人了，還不知道怎么為人處世嗎,？這樣做只會害了孩子吧,。

網(wǎng)友：老師最討厭的，肯定是家長在群里發(fā)一些消極且影響班級融洽的信息,，你都在微信群里"指桑罵槐"了,，難道還不允許人家發(fā)發(fā)試卷來揭揭你的短嗎？

然而,，還有一種網(wǎng)友站在了中間,，他們認(rèn)為，家長群已經(jīng)發(fā)展成了一個小型社會,，家長和老師的行為都會影響到它的風(fēng)氣,，雙方都需要被約束。而隨著討論的不斷深入,，也有一些已經(jīng)當(dāng)了家長的網(wǎng)友表示：除了孩子的各種作業(yè),，現(xiàn)在還得應(yīng)付家長群，說什么話,，怎么說都得動腦筋,，片刻放松不得。

網(wǎng)友：為人父母本已不易,，現(xiàn)在居然還得24小時待機,，在家長群里小心翼翼、左右逢源,。心真的好累,。

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