魏驍勇研發(fā)的人臉識別無人機出現(xiàn)在川大課堂,。

這次,，他把這技術做了無人機升級版,。小型無人機可以在飛到教室的每個角落,，近距離無死角抓取學生面部表情,。如果降低飛行器噪音問題,，我們可以加入語音功能,，在課堂上巡航,，提醒上課不專心的同學們“小心掛科”。

魏教授介紹,，這次的無人機點名神器,，技術上沒有實質的區(qū)別，只是更有趣,，同時不能生搬之前的技術,，會有很多新的問題讓學生來發(fā)現(xiàn)和解決。

2012年，因為一個課堂上“徒手劈磚”的視頻,，四川大學計算機科學系的年輕教師魏驍勇一夜走紅,。

4年后，“劈磚教授”魏驍勇又出招,。每堂課上,，他都會錄下學生的聽課視頻，并運用面部識別系統(tǒng),，分析學生們的聽講程度——專注還是走神,、思考還是打盹，全都無所遁形,。魏驍勇的新發(fā)明,，被學生們稱為“看臉色神器”——即通過捕捉視頻中學生們的面部表情變化，可以分析上課效果到底好不好——魏驍勇稱呼它為“基于深度學習的課堂行為分析模型”,。

而在此之前,，為幫助面淺學生提高社交活動能力，讓那些在校園里,，見到清新學妹,，想要認識，卻半天憋不出來一個“hi”的宅男們扭轉被動局面,。魏教授他又搗鼓出“刷女”神器,，給學妹刷個“臉卡”,，她的信息就全有了,。

用警方找壞人的技術，尋找你的“女神”,?！芭u教授”魏驍勇本著“先生活，后學習”的觀念,，將自己研發(fā)的一款用于警方鑒別監(jiān)控視頻中嫌疑人影像的軟件,，升級成一款“刷女”神器，并以此希望建立起川大范圍內的學生及校園景點圖像信息庫,，有助于大學校園內的各種聯(lián)誼活動,。

魏驍勇教授在教學過程中堅持以實踐為核心的講授方式，提高了學生動手意識和能力,，也因此走紅網絡,。

到目前為止，魏驍勇已有6項發(fā)明成功申請到國家專利,。早在1998年的學生時代,，魏驍勇在一次坐火車的旅途中，因車廂擁擠無法休息，抱著被子養(yǎng)神的他突然靈機一動：原來這樣抱著一團東西也能睡覺,。返程后,，魏驍勇便發(fā)明了多功能旅行組合安全氣囊，并申請到了國家專利,。