專家建議，對(duì)于爭(zhēng)議地區(qū),，先接收孩子報(bào)名,，涉及教育部門再協(xié)商解決，實(shí)在無(wú)法解決的,，可以由西安市教育局出面協(xié)調(diào),。行政區(qū)域接壤處職責(zé)確定宜早不宜晚。
“民辦”太強(qiáng)公辦顯得弱
高新區(qū)“入學(xué)難”話題由來(lái)已久,，今年學(xué)區(qū)劃分后,，原來(lái)小區(qū)遺留下來(lái)的學(xué)區(qū)房、學(xué)位房,；雁塔與高新行政劃分重疊管理區(qū),；新西安人才引進(jìn)等原因，造成了今年高新區(qū)入學(xué)難特別突出……用高新區(qū)一名教育工作者的話來(lái)講,，今年高新區(qū)入學(xué)問(wèn)題較往年更難,。
造成高新入學(xué)難有多方面原因，兩個(gè)主要原因已引起政府相關(guān)部門重視,。其一,，市民口中的高新難入學(xué)，其實(shí)指的是高新第一小學(xué),、第二小學(xué),、第三小學(xué),、高新國(guó)際學(xué)校這四所教學(xué)質(zhì)量高卻難入學(xué)的民辦學(xué)校。反觀周邊多所公辦學(xué)校,，雖然硬件設(shè)施比較完善,，卻在教學(xué)質(zhì)量上難以與之媲美。而另一個(gè)原因是高新有其特殊性,，作為西安經(jīng)濟(jì)引擎的高新區(qū)并不是獨(dú)立的行政區(qū)域,，它的社會(huì)公共服務(wù)，至少在教育方面的公共服務(wù)匹配不齊全,，形成了一條腿長(zhǎng),、一條腿短的局面。因?yàn)闋砍吨T多利益,，高新區(qū)和雁塔區(qū)每年都想下決心改變這個(gè)兩管而又難管理的局面,，但每次都是決心大、行動(dòng)小,，以致現(xiàn)在一年比一年難解決,，而這種狀態(tài)需要上一級(jí)部門協(xié)調(diào)統(tǒng)籌才能解決。
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