該負(fù)責(zé)人認(rèn)為,，就目前情況下，要解決行政區(qū)與開發(fā)區(qū)之間的這類問題,，有兩種方法,?！耙环N是開發(fā)區(qū)買斷行政區(qū)老牌學(xué)校或是全部移交行政區(qū)管理,?！彼硎荆F(xiàn)在的行政區(qū)個(gè)別學(xué)校由于辦學(xué)不夠靈活,，導(dǎo)致家長不愿選擇,，造成學(xué)位剩余。開發(fā)區(qū)有資金,，可以買斷這類學(xué)校,，獲得完全自主的教育權(quán)，可以投資壯大師資力量,，修繕校舍,，把學(xué)校辦好，讓它們煥發(fā)新的活力,，而全部移交行政區(qū)管理則也是為了方便統(tǒng)一調(diào)配,。第二種就是由西安市政府主導(dǎo)協(xié)調(diào)，開發(fā)區(qū)行政區(qū)各司其職,，共同解決問題,。“其實(shí)就是開發(fā)區(qū)在建設(shè)和投資上出力,，而行政區(qū)有人脈資源,，有地域管轄優(yōu)勢，就完全掌控教育權(quán)，兩者默契配合,，避免相互推諉扯皮現(xiàn)象,。”他解釋,。
該負(fù)責(zé)人透露,，關(guān)于整合開發(fā)區(qū)與行政區(qū)的教育資源早在去年就有過調(diào)研，但至今沒有新進(jìn)展,。
建議
政府牽頭主導(dǎo)
厘清職責(zé)跟進(jìn)教育配套
今年作為西安教育改革之年,，有更多的矛盾沖突，涉及更多的家庭和孩子,，教育工作者們既在觀望,，更在研究（由于專家學(xué)者多在教育體系內(nèi)，記者采訪時(shí)未涉及單位及姓名）,。
入學(xué)切勿一刀切
要有一個(gè)過渡緩沖期
西安的教育已到了必改之年,，西安市教育局“一把手”到位后，能看到西安市委,、市政府給予新的領(lǐng)導(dǎo)班子很大的支持,，也就是這種力度，讓百姓看到了希望,。但在學(xué)區(qū)的劃分,、學(xué)校的歸屬地方面，時(shí)間倉促調(diào)研還不完善,，需要一段時(shí)間來緩沖,。有時(shí)令行禁止并非一定是對的,，一刀切也未必是好的,。千萬級人口的大西安，對于學(xué)生上學(xué)的一紙文件,，很難管理得面面俱到,，但對于家庭來講，卻是百分之百的大事,。今年,，各行政區(qū)域交界處學(xué)生入學(xué)難，矛盾突出,，就是一個(gè)很好的警鐘,。
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