該負責人認為，就目前情況下，要解決行政區(qū)與開發(fā)區(qū)之間的這類問題,，有兩種方法?！耙环N是開發(fā)區(qū)買斷行政區(qū)老牌學校或是全部移交行政區(qū)管理,?！彼硎荆F(xiàn)在的行政區(qū)個別學校由于辦學不夠靈活，導(dǎo)致家長不愿選擇,，造成學位剩余,。開發(fā)區(qū)有資金，可以買斷這類學校,，獲得完全自主的教育權(quán),，可以投資壯大師資力量，修繕校舍,，把學校辦好,，讓它們煥發(fā)新的活力，而全部移交行政區(qū)管理則也是為了方便統(tǒng)一調(diào)配,。第二種就是由西安市政府主導(dǎo)協(xié)調(diào),，開發(fā)區(qū)行政區(qū)各司其職，共同解決問題,?！捌鋵嵕褪情_發(fā)區(qū)在建設(shè)和投資上出力，而行政區(qū)有人脈資源,，有地域管轄優(yōu)勢，就完全掌控教育權(quán),，兩者默契配合,，避免相互推諉扯皮現(xiàn)象?！彼忉?。

該負責人透露，關(guān)于整合開發(fā)區(qū)與行政區(qū)的教育資源早在去年就有過調(diào)研,，但至今沒有新進展,。

建議

政府牽頭主導(dǎo)

厘清職責跟進教育配套

今年作為西安教育改革之年，有更多的矛盾沖突,，涉及更多的家庭和孩子,，教育工作者們既在觀望，更在研究（由于專家學者多在教育體系內(nèi),，記者采訪時未涉及單位及姓名）,。

入學切勿一刀切

要有一個過渡緩沖期

西安的教育已到了必改之年，西安市教育局“一把手”到位后,，能看到西安市委,、市政府給予新的領(lǐng)導(dǎo)班子很大的支持，也就是這種力度,，讓百姓看到了希望,。但在學區(qū)的劃分、學校的歸屬地方面，時間倉促調(diào)研還不完善,，需要一段時間來緩沖,。有時令行禁止并非一定是對的，一刀切也未必是好的,。千萬級人口的大西安,，對于學生上學的一紙文件，很難管理得面面俱到,，但對于家庭來講,，卻是百分之百的大事。今年,，各行政區(qū)域交界處學生入學難,，矛盾突出，就是一個很好的警鐘,。

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