李永樂 北京大學(xué)物理系物理學(xué)學(xué)士,，清華大學(xué)電子工程系光電子學(xué)碩士，現(xiàn)任北京人大附中物理教師,。受訪者供圖

6月25日,，人大附中教師李永樂上傳了一條講解C羅任意球物理原理的視頻引發(fā)關(guān)注。視頻中,，李永樂分析了C羅發(fā)出任意球的特點：速度快,，上升后突然下墜，具有電梯球的特點,。但同時球本身發(fā)生旋轉(zhuǎn),，也符合香蕉球和落葉球的部分特征。

截至6月26日22時43分,，該視頻播放量接近2000萬次,，轉(zhuǎn)發(fā)及評論均過萬，有近三萬名網(wǎng)友為之點贊,。

其實,，李永樂早在去年底就開始錄制類似教學(xué)視頻，每個視頻的時間在10分鐘左右,。目前已成為一名小有名氣的“網(wǎng)紅”老師,。在接受新京報記者采訪時,，李永樂表示,，自己錄制這些教學(xué)視頻旨在科普,。但作為一名教師，網(wǎng)絡(luò)世界很復(fù)雜,，現(xiàn)在的他也是如履薄冰,。

“足球的不確定性要大得多”

新京報：何時開始關(guān)注起足球中的物理原理？

李永樂：這是初二年級的教學(xué)內(nèi)容,，講到氣壓和流速,，涉及伯努利原理的內(nèi)容。只不過這次我把它更加細化,。所以我又去查找了足球方面的相關(guān)資料,，如《足球的科學(xué)》，里面講了很多足球,，包括數(shù)學(xué),、物理等方面的內(nèi)容。

新京報：這次C羅任意球的講解準備了多久,？

李永樂：其實我也不算球迷,，這次世界杯看到C羅踢出的任意球直接得分。解說員喊出“這是經(jīng)典的電梯球,?！碑?dāng)時我就在想，為什么叫它是電梯球,？當(dāng)時我也不是很清楚,，就去查資料，開始研究,。后來終于搞明白了,，前后差不多花了三四天的時間。

新京報：這個視頻發(fā)布后網(wǎng)友的反饋如何,？

李永樂：C羅的這一腳球,，大部分人還不是很明白其中的原理。其實剛開始,，我也不是很明白,，只是最近通過查資料才知道，這不是一個嚴格的結(jié)論,。從物理上講,，足球的運動是取決于它的初速度和受力。如果不旋轉(zhuǎn),，只受空氣阻力,，那就是電梯球,。但事實上，足球在運動的過程中,，不僅只受空氣阻力,，到底屬于香蕉球還是電梯球，要考慮哪個占主要部分而已,。

其實足球在運動中涉及流體力學(xué),，而流體力學(xué)的很多問題都是沒有定論的。足球在運動過程中產(chǎn)生湍流,，便很難說清楚它的運動軌跡到底是什么,。也正因為如此，足球的軌跡才飄忽不定,，不確定性要大得多,。

新京報：一個是嚴謹?shù)目茖W(xué)，一個是不確定性很大的體育運動,，將兩者結(jié)合在一起你認為意義何在,？

李永樂：比如隊醫(yī)可以幫助運動員調(diào)節(jié)身體狀態(tài)，營養(yǎng)學(xué)家?guī)椭\動員營養(yǎng)配餐,。數(shù)學(xué)家通過研究統(tǒng)計規(guī)律,，研究如何排布陣型最有利?？茖W(xué)就是通過計算,，來指導(dǎo)方向。

以足球為例,。我個人認為,，排在第一位肯定是天賦和身體素質(zhì)，其次是智商,，再則便是科學(xué)的指導(dǎo),。它可以在運動員個人素質(zhì)的基礎(chǔ)上,，發(fā)揮提升的作用。比如通過科學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律和原理,，運動員則會節(jié)約時間和成本,，著重展開訓(xùn)練,，而不是瞎踢,。

“我的視頻內(nèi)容必須是科學(xué)的”

新京報：何時開始自己錄視頻普及科學(xué)知識的？

李永樂：這其實不是我第一個教學(xué)形式的網(wǎng)絡(luò)視頻,。一切都很偶然,。很多年前，我在一個培訓(xùn)學(xué)校做兼職,，當(dāng)時他們會把上課的內(nèi)容進行網(wǎng)絡(luò)直播,。后來被人盜版,，把教學(xué)視頻切成小段，發(fā)布在網(wǎng)上,。起初我沒怎么關(guān)注,。當(dāng)時我也在給自己的學(xué)生錄制教學(xué)視頻，比如講一個知識點或者講一道題,，作為課堂補充教學(xué),。

2017年底，有人把我講“閏年是怎么一回事”的視頻發(fā)布在網(wǎng)上,，點擊量很大，我這才發(fā)現(xiàn),，原來很多人對一些中學(xué)的知識點并沒有完全搞清楚,。便想著大家既然喜歡科學(xué)，我就努力多做一些,。從2018年初到現(xiàn)在,，就一直在錄。

新京報：錄像中使用的場地是哪里,？你有沒有團隊支持,？

李永樂：場地就是學(xué)校里一個沒有人用的教室。倒是設(shè)備方面,，是一個逐漸更新的過程,。起初我買了一個幾十塊錢的架子，把手機放在上面錄,，然后自己編輯壓縮,，也沒有字幕。后來有人提建議,，說畫質(zhì)能不能好一點,，我就買了個照相機。然后有人說我聲音也不行,，就又買了一個麥克,。后來又有一個粉絲義務(wù)幫忙加字幕，就是現(xiàn)在的樣子了,。要說團隊支持,，還真沒有，就我一個,，算上幫忙加字幕的粉絲也就兩個人,。

新京報：每期視頻的制作周期是多少？

李永樂：錄制的話一般是半個小時左右,。一開始要擦黑板,，有時候錄了一遍覺得不行,，就要再重新來一遍。另一方面前期還要準備,。

目前錄制的視頻中,，有三分之一的內(nèi)容屬于一些課堂上的知識點，是我本人平時備課就已經(jīng)很熟悉的內(nèi)容,，不需要特別復(fù)雜計算的,，大家接受起來比較容易，這種內(nèi)容直接就可以開始講,。

還有三分之二的視頻內(nèi)容就需要特別準備一下,。比如講黑洞，這種大學(xué)物理專業(yè)方面的知識,，怎么能夠講得比較清楚,，讓不了解這方面內(nèi)容的人很快能聽懂，就需要好好準備一下,。有時遇到自己也沒有把握的,，就要去查資料，可能需要兩三個小時,。但最后視頻呈現(xiàn)的也就在十分鐘左右,。

新京報：C羅的這段是所有視頻中點擊量最高的嗎？

李永樂：跟我第一個討論閏年的視頻點擊量差不多,，都在兩千萬左右,。我的這些視頻跟生活和熱點相關(guān)的題目，點擊量就會比較高,，在尋找選題時我也會往這方面靠,。

新京報：如何協(xié)調(diào)自己的本職教學(xué)工作和錄制視頻的時間？

李永樂：我現(xiàn)在在人大附中教高二物理,，3個班,，一周12個課時左右。但實際上,，學(xué)校還會安排選修課,，比如競賽研究課，一節(jié)課就要半天時間,。因為很難,，考的是大學(xué)的知識，而這部分內(nèi)容是無窮無盡的,，以前所有的休息時間都用來備競賽課,。

將近十年教學(xué)，說實話,，我到現(xiàn)在都沒有完全掌握,，估計我的水平也就差不多到頂了,，只能說稍微熟練了一點，這樣的話就空出了一點時間,。比如周末,，或者有一天沒事了，就干兩三個小時,?；蛘咄蝗幌氲揭粋€問題，講得很快,，可能半小時就做完了,。

新京報：對自己的視頻選題有具體的要求嗎？

李永樂：現(xiàn)在就是隨便想,，看到有微博熱搜,，有想法了就去做。

但我有一些原則,，首先這個內(nèi)容必須是科學(xué)的。涉及人的主觀判斷的內(nèi)容,。比如對于美的判斷,，人生經(jīng)驗的總結(jié)。如何學(xué)習(xí)就能考第一名,，怎么去努力就能賺到錢,。這些我一般不做。我只講大家公認的科學(xué)理論,。

此外,，科學(xué)理論上有爭議沒有關(guān)系，比如地球磁場是怎么形成的,，目前還沒有統(tǒng)一的理論,，但是我可以告訴大家現(xiàn)在都有哪幾種理論以及成因是什么。

我現(xiàn)在也想做點改進,，比如說專門連續(xù)三期就只說一個問題,，說清楚，系統(tǒng)化,。目前涉及的領(lǐng)域主要集中在數(shù)學(xué),、物理和經(jīng)濟學(xué)，然后可能還會有一點天文地理化學(xué)生物等等,。

新京報：目前這些視頻給你的學(xué)生們看嗎,？

李永樂：他們不會關(guān)注，在學(xué)校里都已經(jīng)學(xué)得頭大了,。目前我了解到的,，大部分看視頻的人其實是已經(jīng)結(jié)束學(xué)業(yè)走向社會的人,，懷念課堂的?；蚴沁€沒有上高中,，課余時間比較多，培養(yǎng)科學(xué)興趣的學(xué)生,。

對于目前學(xué)校學(xué)生,，我額外開了一個公眾號,，教學(xué)視頻,、參考答案以及其他資料都會上傳到里面。算是一種新的嘗試,，一來可以節(jié)約時間和紙張成本,，二來集中度也比較好，便于資料留存,，學(xué)生隨時可以查閱,。

“希望為社會科普貢獻一點力量”

新京報：目前視頻的點擊量會給你帶來一些收入嗎？

李永樂：目前發(fā)布視頻的平臺,，會按照流量分成,，達到一定程度會有一定的收入，好像跟內(nèi)容,、時長,、粉絲數(shù)量、播放量還有廣告都有關(guān)系,。說實在的,，到現(xiàn)在我也沒有搞清楚他們是怎么算的這個錢。

新京報：現(xiàn)在有接廣告嗎,？

李永樂：有廣告找我,，但有些我覺得不是很合適，就比如有一些飲水機什么的,，我就覺得不太搭,。具體事宜還在討論之中，但其實也無所謂?，F(xiàn)在有出版書籍的人也找我,，想讓我?guī)兔Τ隹破疹惖臅矣X得這個倒是可以,。

新京報：作為一名在職教師,，是否擔(dān)心會受到爭議？

李永樂：目前我受到的網(wǎng)絡(luò)攻擊主要還集中在內(nèi)容上，或是說我講得沒用,，或是說講錯了,。前者，我覺得就屬于純噴了,。如果覺得沒用可以選擇不聽,，但如果是講錯了，比如之前真的有口誤,，把藍色說成綠色,，那就得承認。畢竟現(xiàn)在我只有一個人,，沒有校對。

對于有些抨擊,，我要么就不理,，要么就回懟說“你可以不來嘛”,。倒是會有些網(wǎng)友看不過去，替我懟回去,，結(jié)果對方就認為是我雇人罵他,，便發(fā)私信，或者發(fā)帖,。

新京報：你的這些視頻，你所在的學(xué)校有什么聲音嗎,？

李永樂：學(xué)校在這方面還是比較開放的，首先沒有限制我,，我也沒有做違法和有損學(xué)校聲譽的事情,。不過在今年高考后，倒是有計劃跟領(lǐng)導(dǎo)具體討論此事,。畢竟網(wǎng)絡(luò)世界很復(fù)雜，我現(xiàn)在也是如履薄冰,，一些事情能避免就避免了,。

新京報：出名之后，接下來自己有具體的計劃嗎,？

李永樂：其實這十年來,，我還是挺喜歡當(dāng)老師的，就是有時會感覺有點累,。之所以錄視頻,，剛開始也是為了避免一遍遍重復(fù)地講同一個問題,。雖說錄制視頻更累，但弄完之后就可以一直用?，F(xiàn)在將視頻上網(wǎng),，受眾面就更廣闊了，感覺現(xiàn)在通過互聯(lián)網(wǎng),，價值得以體現(xiàn),。其實我現(xiàn)在最想做的一件事就是把社會科普的氛圍做起來，貢獻一點力量,。沒想到有這么多人喜歡看,，現(xiàn)在全平臺的粉絲可能有400萬左右，感覺是有人認可我的,。有人看過視頻,，覺得科學(xué)還真有意思，那我的目的就達到了,。

本版采寫/新京報記者 潘佳錕