還有就是一些APP每次點(diǎn)擊進(jìn)入時(shí)均會(huì)自動(dòng)跳出廣告,、充斥著大量“游走在法律邊緣的產(chǎn)品廣告”的違法性,，更是顯而易見(jiàn)。

依據(jù)《廣告法》“利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布,、發(fā)送廣告,，不得影響用戶正常使用網(wǎng)絡(luò)”，“互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)提供者對(duì)其明知或者應(yīng)知的利用其場(chǎng)所或者信息傳輸,、發(fā)布平臺(tái)發(fā)送,、發(fā)布違法廣告的，應(yīng)當(dāng)予以制止,?！?/p>

如何才能有效治理校園APP中存在的強(qiáng)制使用、過(guò)度泛濫等亂象呢,，除了大學(xué)生的投訴維權(quán)之外,，筆者以為還需要從教育管理、市場(chǎng)監(jiān)管等多個(gè)層面,，齊抓共管,，共同發(fā)力。

高校等教育管理部門,，對(duì)于校園APP的推廣使用不能過(guò)于簡(jiǎn)單機(jī)械地一哄而上,、一刀切，盲目追求高校管理的APP化,，應(yīng)根據(jù)和結(jié)合高校學(xué)生管理的實(shí)際,，尤其是大學(xué)生的實(shí)際需要，對(duì)于校園APP的使用有所甄別,、取舍,，同時(shí)充分尊重大學(xué)生校園APP使用的選擇權(quán)，通過(guò)積極引導(dǎo)相關(guān)校園APP開(kāi)發(fā)商,，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)品質(zhì)吸引大學(xué)生主動(dòng)自愿安裝使用,，而不是簡(jiǎn)單利用行政權(quán)力去強(qiáng)制使用。

與此同時(shí),，針對(duì)校園APP中存在的各種亂象,，相關(guān)市場(chǎng)監(jiān)管部門也要積極介入,，嚴(yán)肅依法糾正查處其中可能存在的各種違法問(wèn)題，確保校園APP市場(chǎng)的規(guī)范和有序,。