(十四)做優(yōu)職業(yè)教育培訓評價組織。

職業(yè)教育包括職業(yè)學校教育和職業(yè)培訓,，職業(yè)院校和應(yīng)用型本科高校按照國家教學標準和規(guī)定職責完成教學任務(wù)和職業(yè)技能人才培養(yǎng),。同時，也必須調(diào)動社會力量,，補充校園不足,，助力校園辦學,。能夠依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)和職業(yè)標準,、教學標準完成的職業(yè)技能培訓,，要更多通過職業(yè)教育培訓評價組織(以下簡稱培訓評價組織)等參與實施。政府通過放寬準入,，嚴格末端監(jiān)督執(zhí)法,，嚴格控制數(shù)量,，扶優(yōu),、扶大,、扶強，保證培訓質(zhì)量和學生能力水平,。要按照在已成熟的品牌中遴選一批,、在成長中的品牌中培育一批、在有需要但還沒有建立項目的領(lǐng)域中規(guī)劃一批的原則,，以社會化機制公開招募并擇優(yōu)遴選培訓評價組織,，優(yōu)先從制訂過國家職業(yè)標準并完成標準教材編寫，具有專家,、師資團隊,、資金實力和5年以上優(yōu)秀培訓業(yè)績的機構(gòu)中選擇。培訓評價組織應(yīng)對接職業(yè)標準,，與國際先進標準接軌,，按有關(guān)規(guī)定開發(fā)職業(yè)技能等級標準，負責實施職業(yè)技能考核,、評價和證書發(fā)放,。政府部門要加強監(jiān)管，防止出現(xiàn)亂培訓,、濫發(fā)證現(xiàn)象,。行業(yè)協(xié)會要積極配合政府,，為培訓評價組織提供好服務(wù)環(huán)境支持，不得以任何方式收取費用或干預企業(yè)辦學行為,。

五,、完善技術(shù)技能人才保障政策

(十五)提高技術(shù)技能人才待遇水平。

支持技術(shù)技能人才憑技能提升待遇,，鼓勵企業(yè)職務(wù)職級晉升和工資分配向關(guān)鍵崗位,、生產(chǎn)一線崗位和緊缺急需的高層次、高技能人才傾斜,。建立國家技術(shù)技能大師庫,，鼓勵技術(shù)技能大師建立大師工作室，并按規(guī)定給予政策和資金支持,，支持技術(shù)技能大師到職業(yè)院校擔任兼職教師,，參與國家重大工程項目聯(lián)合攻關(guān)。積極推動職業(yè)院校畢業(yè)生在落戶,、就業(yè),、參加機關(guān)事業(yè)單位招聘、職稱評審,、職級晉升等方面與普通高校畢業(yè)生享受同等待遇。逐步提高技術(shù)技能人才特別是技術(shù)工人收入水平和地位,。機關(guān)和企事業(yè)單位招用人員不得歧視職業(yè)院校畢業(yè)生,。國務(wù)院人力資源社會保障行政部門會同有關(guān)部門，適時組織清理調(diào)整對技術(shù)技能人才的歧視政策,，推動形成人人皆可成才,、人人盡展其才的良好環(huán)境。按照國家有關(guān)規(guī)定加大對職業(yè)院校參加有關(guān)技能大賽成績突出畢業(yè)生的表彰獎勵力度,。辦好職業(yè)教育活動周和世界青年技能日宣傳活動,，深入開展“大國工匠進校園”、“勞模進校園”,、“優(yōu)秀職校生校園分享”等活動,，宣傳展示大國工匠、能工巧匠和高素質(zhì)勞動者的事跡和形象,，培育和傳承好工匠精神,。