(十)推動校企全面加強深度合作,。

職業(yè)院校應當根據自身特點和人才培養(yǎng)需要,，主動與具備條件的企業(yè)在人才培養(yǎng)、技術創(chuàng)新,、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會服務,、文化傳承等方面開展合作,。學校積極為企業(yè)提供所需的課程、師資等資源,，企業(yè)應當依法履行實施職業(yè)教育的義務,，利用資本、技術,、知識,、設施、設備和管理等要素參與校企合作,，促進人力資源開發(fā),。校企合作中，學?？蓮闹蝎@得智力,、專利、教育,、勞務等報酬,，具體分配由學校按規(guī)定自行處理。在開展國家產教融合建設試點基礎上,，建立產教融合型企業(yè)認證制度,，對進入目錄的產教融合型企業(yè)給予“金融+財政+土地+信用”的組合式激勵，并按規(guī)定落實相關稅收政策,。試點企業(yè)興辦職業(yè)教育的投資符合條件的,，可按投資額一定比例抵免該企業(yè)當年應繳教育費附加和地方教育附加。厚植企業(yè)承擔職業(yè)教育責任的社會環(huán)境,，推動職業(yè)院校和行業(yè)企業(yè)形成命運共同體,。

(十一)打造一批高水平實訓基地。

加大政策引導力度,，充分調動各方面深化職業(yè)教育改革創(chuàng)新的積極性,，帶動各級政府,、企業(yè)和職業(yè)院校建設一批資源共享，集實踐教學,、社會培訓,、企業(yè)真實生產和社會技術服務于一體的高水平職業(yè)教育實訓基地。面向先進制造業(yè)等技術技能人才緊缺領域,，統(tǒng)籌多種資源,，建設若干具有輻射引領作用的高水平專業(yè)化產教融合實訓基地，推動開放共享,，輻射區(qū)域內學校和企業(yè),；鼓勵職業(yè)院校建設或校企共建一批校內實訓基地，提升重點專業(yè)建設和校企合作育人水平,。積極吸引企業(yè)和社會力量參與,，指導各地各校借鑒德國、日本,、瑞士等國家經驗,，探索創(chuàng)新實訓基地運營模式。提高實訓基地規(guī)劃,、管理水平,，為社會公眾、職業(yè)院校在校生取得職業(yè)技能等級證書和企業(yè)提升人力資源水平提供有力支撐,。