三、提升人員素質
(一)加強授課教師資質審核,。各地教育部門要依據(jù)相關規(guī)定,,指導網(wǎng)課平臺配備相對穩(wěn)定的師資隊伍,對相關人員資質進行嚴格審核,確保學科類教師具備教師資格,,將遵紀守法情況,、思想政治素質作為教師入職考察的重要因素。
(二)端正產品設計和運營理念,。各地網(wǎng)信部門要指導屬地涉未成年人網(wǎng)課平臺,,增強網(wǎng)課產品設計和運營人員未成年人保護意識,將傳播知識,、傳播思想、傳播真理放在教育學習類應用和產品開發(fā)設計首位,,不得在市場運營推廣時采取不適宜未成年人的手段方式,。
四、注重協(xié)同治理
(一)建立日常巡查機制,。各地網(wǎng)信部門會同教育部門,,梳理屬地涉未成年人網(wǎng)課平臺重點環(huán)節(jié)、重點問題監(jiān)看清單,,建立技術與人工相結合,、全網(wǎng)巡查與重點監(jiān)看相結合的監(jiān)測機制,定期通報巡看情況,,會商研究問題線索,,提出應對措施,實現(xiàn)常態(tài)化監(jiān)管,。
(二)適時開展專項治理,。各地根據(jù)日常監(jiān)看情況,針對一定時期內未成年人網(wǎng)課平臺突出問題,、難點問題,,適時開展專項整治,集中排查處置,。
(三)加大執(zhí)法處罰力度,。各地網(wǎng)信部門對侵犯未成年人權益的違法違規(guī)網(wǎng)課平臺,按照“發(fā)現(xiàn)一起,、處置一起”原則,,依法依規(guī)采取暫停更新、關閉下架等措施,,始終保持高壓嚴打態(tài)勢,。對屢教不改的網(wǎng)課平臺,一律從嚴從重處罰,。
(四)動員社會廣泛參與治理,。各地網(wǎng)信、教育部門要積極與行業(yè)協(xié)會、社會組織以及中小學校,、家長委員會等合作,,定期評議涉未成年人網(wǎng)課平臺治理成效。社會和公眾可向各地網(wǎng)信部門舉報相關違法違規(guī)線索,。
各地要充分認識加強涉未成年人網(wǎng)課平臺規(guī)范管理的重要意義,,增強責任感緊迫感,將加強涉未成年人網(wǎng)課平臺規(guī)范管理作為屬地網(wǎng)絡生態(tài)治理的重點內容,,制定工作方案,,健全工作機制,推動長效治理,。
原標題:就得對未成年人文身說“不”,!|新京報快評▲未成年人因心智發(fā)育不成熟、社會認知不足等因素,,易受外部環(huán)境影響,,需要社會為其提供更多制度性保障。
2022-06-07 01:00:13對未成年人