四,、孩子是否和別人產(chǎn)生強(qiáng)烈的沖突?
例如:動(dòng)不動(dòng)就生氣,、發(fā)脾氣,。
五、孩子是否有嚴(yán)重的退縮行為,?
例如:不與親人交往,,不和別人談話(huà),不理不睬,、孤獨(dú),。
以上這五點(diǎn),某種程度上都在給家長(zhǎng)釋放信號(hào),,如果偶爾出現(xiàn)這樣的問(wèn)題,,是正常的、可解決的,,但是如果連續(xù)五天都是這樣的問(wèn)題的話(huà),,就需要家長(zhǎng)多加關(guān)注。
值得注意的是,這五大關(guān)注點(diǎn)不是一個(gè)科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),,因?yàn)槿伺c人不一樣,,孩子的性格、家庭生活環(huán)境都不一樣,,只是給家長(zhǎng)一個(gè)方向,,作為參考。如果孩子出現(xiàn)嚴(yán)重的輕生現(xiàn)象,,則要立刻尋求專(zhuān)業(yè)幫助,。
#3
家長(zhǎng)可以怎么幫助孩子?學(xué)會(huì)情緒調(diào)節(jié)的方法
當(dāng)孩子出現(xiàn)輕微的抑郁癥狀時(shí),,家長(zhǎng)可以如何幫助孩子自我調(diào)整,?彭凱平提出3C原則:
一、Contact,。
主動(dòng)親近、接觸自己的孩子,。一定要和自己的孩子增加擁抱的次數(shù),,與他們打鬧、嘻嘻哈哈,、勾肩搭背,,與他們一起打球、看電影,、郊游,,多和孩子在一起活動(dòng)?;顒?dòng)很重要,,
當(dāng)孩子出現(xiàn)初期的心理上的不舒服癥狀時(shí),帶他走出家門(mén),,尤其是逼他下床,,是非常關(guān)鍵的第一步。
二,、Communication,。
一定要進(jìn)行溝通、交流,、分享,,鼓勵(lì)孩子講出自己在生活中遇到的問(wèn)題、麻煩,、挑戰(zhàn),、挫折、打擊、不如意,。
親子之間的每日談話(huà)至少要有30分鐘以上,,不能三言?xún)烧Z(yǔ)、淺談?shì)m止,,要與孩子進(jìn)行深度的溝通,。
三、Collective,。
一定要讓孩子融入社會(huì),、融入人際關(guān)系,,鼓勵(lì)孩子交友,、參加集體活動(dòng),。鼓勵(lì)孩子和社會(huì)上積極的,、有益的事情聯(lián)系在一起,,發(fā)現(xiàn)自己的愛(ài)好,,培養(yǎng)興趣,,多參與集體,、公益的事業(yè),,多多互動(dòng),。
?清華北大這兩所學(xué)校一直以來(lái)都是中國(guó)數(shù)一數(shù)二的知名大學(xué),??墒沁@些年來(lái),清華北大這兩所學(xué)校的名聲都不怎么好,。
2023-06-16 14:54:41清華校長(zhǎng)向考生發(fā)出邀請(qǐng)