紅星快評
“挖呀挖”黃老師5場直播銷售額超百萬,,為何爭議那么大,?
因“挖呀挖呀挖”兒歌走紅的黃老師,,最近開啟了直播帶貨,。
數(shù)據(jù)顯示,黃老師近30天內(nèi)共開播5場,,場均觀看人次582.3萬,,最高觀看人次814.8萬,直播銷售額100萬-250萬,。其5月粉絲量漲至500萬,,9月開啟直播帶貨,粉絲量漲至800萬,。
值得注意的是,,近30天其粉絲減少近5萬。
這在網(wǎng)上引發(fā)了巨大爭議,,隨手點開一個新聞評論區(qū),,不友好的評論可謂比比皆是,“黃老師之前不是說不想做網(wǎng)紅,,不會帶貨嗎”“上班的上學的都不想干了”“以前是黃老師,現(xiàn)在可是黃總了”……諸如此類,,也不乏一些不堪入目的人身攻擊,。
黃老師面臨的批評,有一種聲音很值得玩味:“難道她要教孩子們以后都去當網(wǎng)紅帶貨嗎,?”當然,,黃老師澄清自己并非幼師,而是某音樂特色課程的培訓人員,。
但這句話也藏有某種奇怪的潛臺詞——孩子想當網(wǎng)紅是不對的,。
可是,為什么不對呢,?這個行業(yè)又有什么不堪,?恐怕很難說出個所以然來,,但這個職業(yè)確實被一些人打上了負面標簽。
其實,,網(wǎng)紅帶貨的爭議,,毋寧說折射了人們內(nèi)心深處對不確定性的恐懼和厭惡。
就以黃老師為例,,她似乎并沒有什么過人的特長,,“挖呀挖”的兒歌也并非她原創(chuàng)。
僅僅因為一個網(wǎng)絡(luò)流傳的視頻就暴得大名,,并走上了直播帶貨的道路,,賺到了一些人無法想象的收入。
這一切顯得沒有規(guī)律,,也沒有邏輯,,更不符合“種瓜得瓜、種豆得豆”的樸素價值觀,。
但它就是發(fā)生了,,顯得有些荒誕,也讓一些人感到沮喪,,感嘆“努力工作有什么意義”,,其中可能也不乏些許嫉妒。
但換個角度看,,直播帶貨其實是科技發(fā)展,、業(yè)態(tài)更新帶來的意外機會,就如同經(jīng)濟學家熊彼特所謂的“創(chuàng)造性破壞”,,這本身就蘊含著顛覆性的力量,。
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