近期,,北京大學(xué)工學(xué)院副教授李植關(guān)于他“跨欄”入校的做法引發(fā)了公眾對(duì)于高校開(kāi)放性的廣泛討論,。李植教授在文章中提到,,北大自2008年起開(kāi)始限制校園的自由出入,,與他所倡導(dǎo)的“大學(xué)自由出入”的理念背道而馳,。他認(rèn)為,,大學(xué)作為知識(shí)的殿堂,,應(yīng)對(duì)社會(huì)開(kāi)放,,而不是成為封閉的孤島。
李植教授的觀點(diǎn)在學(xué)術(shù)界和社會(huì)上引起了廣泛關(guān)注,。北京大學(xué)表示,,正在有序推進(jìn)校園開(kāi)放,,旨在平衡校園秩序和社會(huì)需求,。這種做法意味著大學(xué)管理者正在尋求一種新的平衡點(diǎn),,以適應(yīng)社會(huì)的變化和期望,。
中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉指出,,大學(xué)并非與社會(huì)脫節(jié)的存在,而是需要從社會(huì)中吸取養(yǎng)分。對(duì)于市民而言,,參觀大學(xué)、與之接觸是提升國(guó)民素養(yǎng)的重要途徑,。他認(rèn)為,,大學(xué)的開(kāi)放不僅是管理理念的問(wèn)題,而且是關(guān)乎社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的大問(wèn)題。
暨南大學(xué)公共管理學(xué)院教授胡剛也表示,高校作為城市的組成部分,,應(yīng)該更加開(kāi)放和活躍,。校園的公共資源,,如操場(chǎng),、講座、課程等,,可以向公眾開(kāi)放,,促進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的互動(dòng)與交流。
另一方面,,校園安全和秩序的維護(hù)是不可忽視的重要議題,。儲(chǔ)朝暉認(rèn)為,大學(xué)生作為成年人,,具備更強(qiáng)的自我保護(hù)能力,。通過(guò)有效的管理和引導(dǎo),可以保障校園內(nèi)的秩序和安全,。胡剛也強(qiáng)調(diào),,雖然校園封閉化管理可能是保證安全和秩序的有效方式,,但這也可能浪費(fèi)高校作為公共資源應(yīng)發(fā)揮的社會(huì)價(jià)值,。
在保障校園安全和秩序的同時(shí),,如何發(fā)揮高校作為公共資源的社會(huì)價(jià)值,將是高校管理者必須面對(duì)的重要課題,。