美育素養(yǎng)有關(guān)內(nèi)容將納入教師資格考試

在教師美育素養(yǎng)提升行動(dòng)方面,，配齊配好美育教師,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。強(qiáng)化各學(xué)科教師的美育意識(shí)和美育素養(yǎng),，將美育納入教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師培訓(xùn)計(jì)劃,，廣泛開(kāi)展面向教育行政人員,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題培訓(xùn)和面向藝術(shù)骨干教師的專業(yè)培訓(xùn)。開(kāi)展藝術(shù)學(xué)科教師素質(zhì)與能力監(jiān)測(cè),，提升教學(xué)與專業(yè)能力,。抓好教師源頭培養(yǎng)，將美育課程納入師范類專業(yè)學(xué)生人文素養(yǎng)課程,，將美育素養(yǎng)有關(guān)內(nèi)容納入教師資格考試,，辦好全國(guó)藝術(shù)教育類專業(yè)學(xué)生和教師教學(xué)基本功展示。建設(shè)國(guó)家,、省,、市、縣各級(jí)學(xué)校美育名師工作室,，構(gòu)建名師和骨干教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)共同體,。加強(qiáng)美育科學(xué)研究，進(jìn)一步發(fā)揮全國(guó)高校和中小學(xué)美育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的作用,，建設(shè)一批美育高端智庫(kù)和高水平研究平臺(tái),。

完善常態(tài)化學(xué)校藝術(shù)展演機(jī)制讓每一名學(xué)生都有展示平臺(tái)

在藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)普及行動(dòng)方面，將完善面向人人的常態(tài)化學(xué)校藝術(shù)展演機(jī)制,，讓每名學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)和平臺(tái),。廣泛開(kāi)展班級(jí)、年級(jí),、院系,、校級(jí)等群體性展示交流，學(xué)校每學(xué)期至少舉辦一次全員參與的展演展示活動(dòng),。省,、市、縣級(jí)每年舉辦學(xué)生藝術(shù)展演,，提高全國(guó)大,、中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)覆蓋面和參與度。推廣普及高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng),，做好校園精品劇目校際展示,。創(chuàng)新開(kāi)展集審美賦能、創(chuàng)意實(shí)踐,、人文升華的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，多途徑多渠道宣傳校園優(yōu)秀展演節(jié)目和作品。規(guī)范管理,、正確引導(dǎo)各類學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),，避免錦標(biāo)意識(shí)和功利化傾向。

美育評(píng)價(jià)將納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案

同時(shí)，還將營(yíng)造向真向善向美向上的校園文化氛圍,，把美育融入校園生活全方位,。并深化美育評(píng)價(jià)改革，發(fā)揮評(píng)價(jià)的牽引和導(dǎo)向作用,，探索多元化教育評(píng)價(jià)方式,，開(kāi)展增值性評(píng)價(jià),、過(guò)程性評(píng)價(jià),、體驗(yàn)性評(píng)價(jià),、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、應(yīng)用性評(píng)價(jià),，重在關(guān)注學(xué)生個(gè)體成長(zhǎng),，尊重和保護(hù)學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特點(diǎn)，全面考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、感受美,、表現(xiàn)美、鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力,。中小學(xué)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)施全員藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，鼓勵(lì)拓展測(cè)評(píng)內(nèi)容和方法,，完善初,、高中藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試，將美育評(píng)價(jià)納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,；高校落實(shí)本科學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程至少２個(gè)學(xué)分的基本要求,，注重與專業(yè)人才培養(yǎng)相結(jié)合，強(qiáng)化審美素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)的評(píng)價(jià),。實(shí)施學(xué)校美育工作自評(píng)和年度報(bào)告制度,，探索具有中國(guó)特色的學(xué)校美育評(píng)價(jià)制度。