小學(xué)生收獲1600斤年終獎自己種植的甘蔗蘿卜大米(2)

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2024-01-29 09:41:20 光明網(wǎng)

均出自孩子們之手。

獎勵別具意義

用勞獲為期末“加餐”

原來,，該校有一個“耕讀園”,，這些果蔬都是孩子們利用勞動課或課余時間，在園子里種下的時令蔬菜,。

“每個年級負(fù)責(zé)一塊土地，孩子們通過改良土壤,，種出了長勢較好的蔬菜瓜果,。”李楊介紹道,。

粗壯色亮的甘蔗,、綠油油的芹菜、白凈的蘿卜……經(jīng)過幾個月的培育,、管理后,，“耕讀園”里碩果累累，喜獲豐收,。

恰逢假期前夕,，于是師生們一起提前收割，并把它們作為期末獎勵,，在散學(xué)典禮當(dāng)天派發(fā)給品學(xué)兼優(yōu),、表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，讓大家在收獲勞動成果的同時,，學(xué)會懂得糧食的珍貴,。

當(dāng)天，不少家長也受邀前來分享喜悅,。

“太有愛了,，這就是最好的勞動教育。現(xiàn)在孩子與土地親密接觸的機(jī)會很少,，對農(nóng)作物了解也很少,，通過這種模式能讓孩子們明白‘一分耕耘一分收獲’的道理，感受到糧食的珍貴,?！奔议L吳女士表示。

其實(shí),，

這些“大禮包”背后,，

也蘊(yùn)藏著學(xué)校對勞動教育的

深入思考。

傳承耕讀文化

勞動教育從紙落“地”

據(jù)悉，發(fā)放果蔬作為期末獎品,，白石小學(xué)已不是第一次,。

近年來，白石小學(xué)在“傳承耕讀文化,，行走未來田野”辦學(xué)理念指引下,，以“耕讀教育”為辦學(xué)特色，通過打造勞動基地,，研發(fā)校本課程,，開展耕讀活動，力圖建設(shè)為一所具有耕讀文化特色的鄉(xiāng)村學(xué)校,。

“在學(xué)校里,，同學(xué)們體驗(yàn)過挖番薯、摘青菜,，感受過豐收的喜悅,，也觀察過甘蔗等農(nóng)作物的生長過程?！崩顥罱榻B,，同學(xué)們在學(xué)習(xí)文化課之余，結(jié)合勞動教育,、體驗(yàn)農(nóng)耕,，觀察植物生長，讓勞動教育從“紙上”落地,。

去年,，該校還在耕耘“耕讀園”的基礎(chǔ)上，開發(fā)“耕藥園”,，并與斗門區(qū)僑立中醫(yī)院共同開設(shè)黃楊中醫(yī)講堂宣教點(diǎn),，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中藥知識。

近年來,，白石小學(xué)被評為“第二批廣東省中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)?！薄爸楹Ｊ袆趧訉?shí)驗(yàn)學(xué)校”“珠海市中醫(yī)藥文化進(jìn)校園試點(diǎn)學(xué)?！钡确Q號,。

如此“食”在的獎品，

既有趣又接地氣,。

期待勞動之花,，

在斗門校園里越開越絢麗！

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(責(zé)任編輯：周晶晶 CN032)

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