至于學(xué)校應(yīng)該如何防范類(lèi)似事件的發(fā)生,?
樊秀娣表示,校方對(duì)于教師的“師生戀”問(wèn)題要保持高度警惕,。
在教師入職時(shí),,學(xué)校就要對(duì)教師開(kāi)展倫理道德和職業(yè)操守教育,,明確告知“師生戀”這條“紅線”不能跨越,否則就是身敗名裂的下場(chǎng),。
相關(guān)要求還要明確寫(xiě)進(jìn)教師守則中,。
在“師生戀”問(wèn)題上,學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師日常的管理和監(jiān)督,,防患于未然,。
另外,樊秀娣也指出,,對(duì)于這類(lèi)觸及教師師德師風(fēng)底線的問(wèn)題,,校方應(yīng)立即展開(kāi)調(diào)查并形成初步結(jié)論,校方的及時(shí)回應(yīng)能阻止事件的無(wú)序“發(fā)酵”,。
當(dāng)下校園師生男女關(guān)系事件容易受到網(wǎng)絡(luò)圍觀,,這在某種程度上能倒逼學(xué)校重視問(wèn)題,并提醒校園師生和全社會(huì)對(duì)此保持警覺(jué),。
問(wèn)題上網(wǎng)是把“雙刃劍”,,如何正確引導(dǎo)并產(chǎn)生正向效果,考驗(yàn)著學(xué)校管理者的政策水平和執(zhí)行能力,。
在教育學(xué)者熊丙奇看來(lái),,為了防范類(lèi)似事件發(fā)生,,一方面校方要加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育,另一方面,,從學(xué)生角度來(lái)講,,須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的性教育,引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)這些問(wèn)題,。
從總體上來(lái)說(shuō),,此事僅是教師中的個(gè)體問(wèn)題,關(guān)鍵在于出現(xiàn)這類(lèi)問(wèn)題后,,學(xué)校要按照相關(guān)的規(guī)則來(lái)進(jìn)行處理,。
當(dāng)前,國(guó)家早就已經(jīng)明確禁止“師生戀”,,從制度上來(lái)說(shuō),,已經(jīng)加強(qiáng)了制度建設(shè),問(wèn)題在于怎樣去執(zhí)行,。