關(guān)于校園欺凌成年人該知道哪些,？如何應(yīng)對(duì)校園欺凌,？

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2024-03-20 10:18:19 光明網(wǎng)

關(guān)于校園欺凌成年人該知道哪些

園欺凌被定義成學(xué)生一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺凌,、侮辱,，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件,。校園欺凌的形式有很多,，不僅僅是我們所知的打、踢,、搶奪他人財(cái)物,，這類欺凌被稱為身體欺凌。此外,，還有兩類常見的欺凌：一類是言語欺凌,，如威脅、取笑或取侮辱性的外號(hào)等,；另一類是關(guān)系欺凌,，以傷害他人的社交關(guān)系為目標(biāo)，例如排擠他人或者故意散布謠言等,。關(guān)于校園欺凌成年人該知道哪些,！

1.校園欺凌的定義和形式：

校園欺凌被定義為學(xué)生一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺凌,、侮辱,，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件,。關(guān)于校園欺凌成年人該知道哪些,！

校園欺凌的形式有很多，不僅僅是我們所知的打,、踢,、搶奪他人財(cái)物，這類欺凌被稱為身體欺凌,。

此外,，還有兩類常見的欺凌：一類是言語欺凌,，如威脅、取笑或取侮辱性的外號(hào)等,；另一類是關(guān)系欺凌,，以傷害他人的社交關(guān)系為目標(biāo)，例如排擠他人或者故意散布謠言等,。

2.校園欺凌的影響：

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)和社交媒體的興起,，校園欺凌似乎更容易發(fā)生，對(duì)個(gè)體的影響也越來越大,，越來越持久,。

被欺凌者的特點(diǎn)往往是某一方面被知覺成處于“弱勢(shì)”地位，比如不善社交,，被孤立,，老師不喜歡，體格弱小,，太胖或者太瘦,，被認(rèn)定不會(huì)還手，低自尊等,。

注意這些都是相對(duì)而非絕對(duì)的概念,，不少孩子可能都符合這樣的條件。需要注意,，哪怕一個(gè)孩子可能符合這些條件中的一條或者幾條,，也并不意味著這個(gè)孩子一定會(huì)被欺凌。關(guān)于校園欺凌成年人該知道哪些,！

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關(guān)于校園欺凌 成年人該知道哪些,？如何應(yīng)對(duì)校園欺凌,？

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