關(guān)于校園欺凌成年人該知道哪些,？如何應(yīng)對校園欺凌,？

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2024-03-20 10:18:19 光明網(wǎng)

關(guān)于校園欺凌成年人該知道哪些

園欺凌被定義成學(xué)生一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺凌,、侮辱,，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件,。校園欺凌的形式有很多,，不僅僅是我們所知的打,、踢,、搶奪他人財物，這類欺凌被稱為身體欺凌,。此外,，還有兩類常見的欺凌：一類是言語欺凌，如威脅,、取笑或取侮辱性的外號等；另一類是關(guān)系欺凌,，以傷害他人的社交關(guān)系為目標(biāo),，例如排擠他人或者故意散布謠言等。關(guān)于校園欺凌成年人該知道哪些！

1.校園欺凌的定義和形式：

校園欺凌被定義為學(xué)生一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體,、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺凌,、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害,、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件,。關(guān)于校園欺凌成年人該知道哪些！

校園欺凌的形式有很多,，不僅僅是我們所知的打,、踢、搶奪他人財物,，這類欺凌被稱為身體欺凌,。

此外，還有兩類常見的欺凌：一類是言語欺凌,，如威脅,、取笑或取侮辱性的外號等；另一類是關(guān)系欺凌,，以傷害他人的社交關(guān)系為目標(biāo),，例如排擠他人或者故意散布謠言等。

2.校園欺凌的影響：

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達和社交媒體的興起,，校園欺凌似乎更容易發(fā)生,，對個體的影響也越來越大，越來越持久,。

被欺凌者的特點往往是某一方面被知覺成處于“弱勢”地位,，比如不善社交，被孤立,，老師不喜歡,，體格弱小，太胖或者太瘦,，被認(rèn)定不會還手,，低自尊等。

注意這些都是相對而非絕對的概念,，不少孩子可能都符合這樣的條件,。需要注意，哪怕一個孩子可能符合這些條件中的一條或者幾條,，也并不意味著這個孩子一定會被欺凌,。關(guān)于校園欺凌成年人該知道哪些！

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