近日,湖北武漢一所小學(xué)的一名7歲男孩因頻繁欺凌同學(xué),,引發(fā)家長集體請愿,,要求其轉(zhuǎn)學(xué),。校方回應(yīng)稱,該男孩并未確診“多動癥”,。盡管如此,,學(xué)校接到了家長們的投訴,,并已與男孩及其家長進行溝通??紤]到男孩享有受教育的權(quán)利,,校方為其安排了網(wǎng)課,班主任每日關(guān)注其學(xué)習(xí)狀況,。當(dāng)前,,學(xué)校決定在五一假期前由家長暫時帶回家教育,節(jié)后返校,。校方同時呼吁家長給予男孩足夠的包容,,希望通過教育逐步轉(zhuǎn)化其行為,。
此前,,有媒體報道,,該男孩所在班級的46名學(xué)生家長聯(lián)名致函學(xué)校,,指出男孩多次打人,,導(dǎo)致家長們擔(dān)憂孩子在校安全,要求學(xué)校在4月30日前勸導(dǎo)男孩轉(zhuǎn)學(xué),,并在教室安裝監(jiān)控。在男孩完成轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)之前,,其母親應(yīng)按照承諾將他帶回家進行管教,。
男孩的母親王女士透露,,她曾帶兒子去醫(yī)院檢查,結(jié)果顯示疑似多動癥,,但未開具診斷證明或給予藥物治療,。
校方進一步解釋,,男孩今年二月轉(zhuǎn)入班級,,行為問題主要表現(xiàn)為課堂紀(jì)律不佳,,常有打,、拉扯同學(xué)的行為,,與班級已形成的良好風(fēng)氣存在沖突。班主任及班干部對此已有監(jiān)督和提醒,。校方與男孩家長保持溝通,,并注意到班主任反饋男孩雖有進步跡象,,如被任命為班干部,,但行為習(xí)慣改善并不顯著。3月28日,,男孩再次欺負同學(xué),經(jīng)班主任批評后,,次日又踢了同學(xué)三腳,。
此次事件升級后,家長群內(nèi)表達了強烈不滿。4月1日,,家長們聯(lián)名請求男孩離?;蜣D(zhuǎn)班。學(xué)校最終決定先由家長帶回家教育,。盡管如此,校方強調(diào)男孩作為7歲兒童,,仍享有接受教育的權(quán)利,,故為其安排了網(wǎng)課,,班主任和數(shù)學(xué)老師密切關(guān)注其學(xué)習(xí)進展。五一假期后,,男孩將返校,,屆時校方將觀察其是否仍有無法控制的攻擊行為,,或考慮家長陪讀一段時間。目前,,雙方家長已達成和解,。
被江蘇省東臺市作為人才引進的西北大學(xué)碩士畢業(yè)生趙靜,,入職不到半年后,被舉報不符合當(dāng)?shù)氐摹叭瞬乓M”規(guī)定,,面臨被辭退的尷尬境地,。
2024-01-16 19:09:42教師被勸退