別讓教師心寒,，取消教師職稱評(píng)選,？官方回應(yīng) 制度調(diào)整在路上

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2024-04-13 21:03:35 大花談教育

“別讓一線老師心酸”,，有代表提出取消教師職稱評(píng)選制度。教師職稱不僅是對(duì)教師工作能力的肯定,，還與其薪酬緊密關(guān)聯(lián),。每年的職稱評(píng)審中，少數(shù)人得以晉升為副高級(jí)職稱,，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的重要里程碑,。

然而，多數(shù)教師對(duì)此過(guò)程感受復(fù)雜,，他們雖具備評(píng)審資格,，教學(xué)表現(xiàn)優(yōu)異，卻因名額限制,，始終無(wú)法獲得職稱提升,。這些長(zhǎng)期奉獻(xiàn)于教育事業(yè)、深受學(xué)生愛(ài)戴的教師,，內(nèi)心不免留下遺憾,。

許多一線教師全情投入教學(xué)，利用業(yè)余時(shí)間備考職稱,，只為贏得這一職業(yè)認(rèn)可,。目睹自身?xiàng)l件并不突出的同仁順利晉升，他們內(nèi)心的挫敗與寒意難以言表,。以河南焦作姚燕燕老師為例,，她歷經(jīng)多年訴訟，終獲副高級(jí)職稱,，這份遲來(lái)的肯定對(duì)她的意義超越了物質(zhì)待遇,。

“別再讓一線教師心懷失望?！庇写碇赋?，應(yīng)廢止現(xiàn)行在職教師職稱評(píng)選機(jī)制。現(xiàn)實(shí)中,，眾多如“姚燕燕”般的教師,，盡管在教學(xué)崗位默默付出，各方面條件達(dá)標(biāo),，卻遲遲得不到職稱認(rèn)可,，特別是農(nóng)村教師，面臨更嚴(yán)苛的名額限制,，臨近退休仍停留在初級(jí)職稱，心生寒意,。

與此形成對(duì)比的是,，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在未深入教學(xué)一線的情況下,，卻憑借高級(jí)職稱享受豐厚福利。更有網(wǎng)友揭露,，某些教育局內(nèi)部人士從未站上講臺(tái),，卻已手握高級(jí)職稱，這種現(xiàn)象引發(fā)廣泛質(zhì)疑,。

一線教師在繁重的教學(xué)任務(wù)及行政雜務(wù)間疲于奔命,，壓力日益增大,。為競(jìng)逐職稱,，他們不得不分散精力備考，甚至將職稱考試置于首要位置,。有人大代表建議,，取消教師職稱評(píng)選，認(rèn)為高職稱未必代表高能力,。若保留評(píng)選,，應(yīng)優(yōu)先考慮一線教師，避免評(píng)上高級(jí)職稱的教師轉(zhuǎn)為佛系教學(xué)或離開教學(xué)崗位,，造成人才資源的浪費(fèi),。

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