華中某985高校教授杜超在科普教育工作中接觸過類似比賽,,對金鵬論壇部分獲獎項目如“基于光譜分析的智能遠程火災(zāi)報警裝置”“基于PID斷續(xù)足跡追蹤以及視覺避障鎖定的生物保護機器人”等表示驚嘆,,認(rèn)為連成年人都難以理解。對于小學(xué)低年級學(xué)生完成的“睡眠剝奪對小鼠記憶和情緒的影響”研究,,他疑惑實驗動物來源,,并指出該課題涉及心理,、神經(jīng)等高級學(xué)科,非一般研究人員所能駕馭,。杜超強調(diào),,科創(chuàng)比賽旨在激發(fā)未成年人科學(xué)興趣,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,,而非簡單復(fù)制成年人研究路徑,,應(yīng)避免揠苗助長。
此類爭議并非首次,。例如2020年全國青少年科技創(chuàng)新大賽中,,小學(xué)生研究“C10orf67在結(jié)直腸癌發(fā)生發(fā)展中的功能與機制”獲獎,,后經(jīng)核實為該學(xué)生父親——中國科學(xué)院昆明動物研究所研究員陳勇彬的研究成果,,該獎項最終被撤銷。同年,,武漢大學(xué)教授李紅良之女憑借“茶多酚的抗腫瘤實驗研究”獲獎,,雖經(jīng)調(diào)查確認(rèn)為學(xué)生獨立完成,但仍引發(fā)廣泛質(zhì)疑,。
金鵬論壇組委會負(fù)責(zé)人強調(diào),,大部分獲獎項目貼近學(xué)生生活實際,有些看似復(fù)雜的研究項目,,只要學(xué)生專注投入,,完全有可能在一年或兩年內(nèi)完成。然而,,此類比賽也引發(fā)了對中小學(xué)升學(xué)內(nèi)卷的討論,,許多家長選擇讓孩子從小就接受特長培訓(xùn),以期在升學(xué)競爭中占據(jù)優(yōu)勢,。
多位高校及業(yè)內(nèi)人士指出,,中小學(xué)科創(chuàng)比賽中,家長,、老師,、培訓(xùn)機構(gòu)過度參與現(xiàn)象普遍,甚至有家長直接拿研究生論文稍加改動,,以孩子名義參賽,。對于成年人在比賽中的角色,熊丙奇認(rèn)為,,家長可提供資源支持,,但科創(chuàng)過程應(yīng)全由學(xué)生獨立完成。杜超則認(rèn)為導(dǎo)師指導(dǎo)有益,,但鑒定學(xué)生貢獻確有難度,。
金鵬論壇評審委員會由高校教授,、科研院所研究員等專家組成。有評委表示,,如發(fā)現(xiàn)項目“成人痕跡過重”,,會適當(dāng)降低評分。另有評委嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),,認(rèn)為明顯屬于碩士或博士論文級別的小學(xué),、初中項目,會標(biāo)注“成人痕跡,,建議淘汰”,。
家庭聚會和朋友聚會上,我們常遇到口齒伶俐的親友,,他們能在交談中輕易占上風(fēng),,留下我們暗自嘆氣。是什么讓他們的口才如此了得,,而我們卻屢屢敗下陣來,?探究背后,其實是幾種因素在起作用,。
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