原標(biāo)題：“教育專(zhuān)家”趙菊英引爭(zhēng)議,！讓孩子親手砸碎心愛(ài)玩具、在孩子房間安裝監(jiān)控……

這兩天,，社交媒體賬號(hào)“趙菊英家庭教育”

發(fā)布的幾段視頻引發(fā)爭(zhēng)議：

讓男孩親手砸碎自己心愛(ài)的手辦

讓女孩將自己的玩具漫畫(huà)書(shū)都扔進(jìn)垃圾箱

在男孩的房間里安裝監(jiān)控……

有網(wǎng)民質(zhì)疑視頻中的做法是霸凌式教育

孩子被要求砸壞自己心愛(ài)的玩具（網(wǎng)絡(luò)視頻截圖）

讓孩子親手砸碎心愛(ài)的玩具

引發(fā)爭(zhēng)議的視頻來(lái)自某平臺(tái)社交媒體賬號(hào)“趙菊英家庭教育”,，視頻中的主角名叫趙菊英,。

其中一段今年3月10日發(fā)布的視頻中介紹,，趙菊英到江蘇昆山一個(gè)家庭“家訪(fǎng)”,，該家庭有一位正在上初中的男孩,。

在男孩房間里,，趙菊英手拿戒尺坐在床上,，男孩的母親站在旁邊，男孩手拿小錘子靠墻站在對(duì)面,。

趙菊英將一個(gè)裝有男孩心愛(ài)玩具的盒子扔在了地上,，讓男孩自己用錘子將玩具砸碎。

視頻中,，趙菊英問(wèn)男孩,，這些玩具有什么意義，“拿著看,，看能看出花來(lái),？”“看數(shù)學(xué)能41能看到140是不是，看著英語(yǔ)36能看到136……”隨后,，趙菊英用戒尺指著男孩,，要求他將玩具砸碎。男孩親手將幾個(gè)價(jià)值幾百元的玩具砸碎,，趙菊英對(duì)男孩說(shuō),，“考不上高中,，小伙子你這一輩子就完了?！?/p>

視頻還顯示,，男孩的房間里裝了一個(gè)監(jiān)控?cái)z像頭，趙菊英語(yǔ)氣嚴(yán)厲地對(duì)男孩說(shuō),，“我隨時(shí)來(lái)監(jiān)控,，監(jiān)控不要給我再動(dòng)?！?/strong>

在今年3月17日發(fā)布的另一段視頻中,，在四川眉山市一位初二女孩的家中,，趙菊英要求女孩將桌上的眾多玩具,、卡片、漫畫(huà)書(shū)等都扔到垃圾箱里,，并訓(xùn)斥女孩,，“初二了呀，你咋搞的跟幼兒園大班的一樣,，這簡(jiǎn)直就是穿著尿不濕的寶寶嘛,。”

在一段2023年12月發(fā)布的視頻中,，趙菊英在一個(gè)男孩家中說(shuō),，“北大清華你就進(jìn)國(guó)家部委，985,、211你就進(jìn)國(guó)家的局委辦,，一本你就進(jìn)地縣或者是私人企業(yè)的中層領(lǐng)導(dǎo)干部，你上個(gè)LXJX就開(kāi)挖掘機(jī),?！?/p>

上述視頻引發(fā)網(wǎng)民爭(zhēng)議。

有網(wǎng)民稱(chēng),，趙菊英的做法“是一種霸凌式的教育,，也是一種公開(kāi)處刑的羞辱式教育”。

視頻中孩子的面部都未做遮擋處理,，視頻中有字幕稱(chēng),，“未成年人出境已經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意后發(fā)布”。

多個(gè)平臺(tái)賬號(hào)發(fā)布相似內(nèi)容

5月6日,，大皖新聞?dòng)浾咦⒁獾?，“趙菊英家庭教育”賬號(hào)在某平臺(tái)粉絲6萬(wàn)，賬號(hào)資料顯示其55歲,，地址位于重慶沙坪壩,，“33年資深家庭教育專(zhuān)家,，33年資深語(yǔ)文名師”，“在全國(guó)各地巡回演講超過(guò)1000多場(chǎng)”,，出過(guò)兩本書(shū),，有一個(gè)“3歲背完150本純英文世界名著、7歲精通四國(guó)語(yǔ)言”的兒子,。該賬號(hào)早期發(fā)布的視頻有不少是一位英語(yǔ)流利的男孩的視頻,。

“趙菊英家庭教育”賬號(hào)中部分視頻內(nèi)容為共創(chuàng)，另兩個(gè)參與共創(chuàng)的賬號(hào)分別是有28.3萬(wàn)粉絲的“家訪(fǎng)中國(guó)”,，和有6000多粉絲的“趙菊英聊教育”,。大皖新聞?dòng)浾哌€注意到，另一社交媒體平臺(tái)賬號(hào)“趙菊英家庭教育實(shí)戰(zhàn)課堂”發(fā)布的內(nèi)容也有很多趙菊英在全國(guó)多地“家訪(fǎng)”的視頻,。

上述四個(gè)賬號(hào)發(fā)布的內(nèi)容顯示,，趙菊英家訪(fǎng)的地點(diǎn)包括重慶、江蘇,、四川,、云南、廣西,、貴州等地,。目前，大皖新聞?dòng)浾邚囊曨l中還無(wú)法得知這些“家訪(fǎng)”是否收費(fèi),。

在“趙菊英家庭教育”賬號(hào)中也發(fā)布了一些似乎是給家長(zhǎng)們的家庭教育指導(dǎo)的視頻,，其中她表示，家長(zhǎng)在家中要尊重和信任孩子,。有網(wǎng)民評(píng)論稱(chēng),，“你這說(shuō)的和你表現(xiàn)出來(lái)的完全不一樣啊?！?/p>

趙菊英是誰(shuí),？

大皖新聞?dòng)浾卟樵?xún)發(fā)現(xiàn)，在重慶市甘肅商會(huì)的網(wǎng)站上,，今年1月發(fā)布了《【新任理事介紹】商會(huì)理事——趙菊英》的信息,。其中介紹，趙菊英是瀘州盛夏之光文化傳媒有限責(zé)任公司總經(jīng)理,，籍貫是甘肅省嘉峪關(guān)市,。該頁(yè)面的照片顯示，此“趙菊英”與社交媒體“趙菊英家庭教育”中的“趙菊英”是同一人,。

信用中國(guó)網(wǎng)站顯示,，瀘州盛夏之光文化傳媒有限責(zé)任公司成立時(shí)間是2022年4月11日，地址在四川省瀘州市納溪區(qū),。而在重慶市甘肅商會(huì)網(wǎng)站上介紹,，瀘州盛夏之光文化傳媒有限責(zé)任公司植根于山城重慶,。

天眼查信息顯示，瀘州盛夏之光文化傳媒有限責(zé)任公司的經(jīng)營(yíng)范圍包括教育咨詢(xún)服務(wù)（不含涉許可審批的教育培訓(xùn)活動(dòng)）,，趙菊英曾任職的另一家公司是北京金指國(guó)際教育科技有限公司,，該公司2023年已注銷(xiāo)。

在認(rèn)證為瀘州盛夏之光文化傳媒有限責(zé)任公司的微信公眾號(hào)“盛夏之光云課堂”中,，大皖新聞?dòng)浾甙l(fā)現(xiàn),，該賬號(hào)下售賣(mài)的產(chǎn)品包括趙菊英的書(shū)、課程,，以及學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃,、個(gè)案高端咨詢(xún)、夏令營(yíng),、冬令營(yíng)等,。

5月6日，大皖新聞?dòng)浾叨啻温?lián)系瀘州盛夏之光文化傳媒有限責(zé)任公司未獲回應(yīng),。重慶市甘肅商會(huì)工作人員向記者證實(shí)趙菊英是該商會(huì)理事,，工作人員記錄了記者的信息后表示會(huì)轉(zhuǎn)達(dá)給趙菊英,，但截至記者發(fā)稿時(shí)未獲得回復(fù),。

專(zhuān)家質(zhì)疑“家訪(fǎng)”做法簡(jiǎn)單粗暴

“看了視頻，一出場(chǎng)說(shuō)的話(huà)就讓人窒息,?！?/p>

合肥師范學(xué)院教授、教育部班主任工作“國(guó)培計(jì)劃”專(zhuān)家,、合肥市家庭教育學(xué)會(huì)顧問(wèn)吳秋芬女士告訴記者,，“趙菊英家庭教育”賬號(hào)的視頻中，讓孩子自己將玩具砸了或者扔掉的做法囿于偏頗的教育理念和簡(jiǎn)單化,、粗暴化方法,，可能會(huì)激起孩子的逆反心理，產(chǎn)生適得其反的效果,。

吳秋芬認(rèn)為,，俗話(huà)說(shuō)“親其師，信其道”,，一進(jìn)門(mén)就指責(zé),、批評(píng)孩子會(huì)在自己和孩子的心里之間豎起了一道無(wú)形的藩籬。每個(gè)孩子都是一個(gè)小宇宙,，他們的個(gè)性特征,、行為習(xí)慣、家庭情況和成長(zhǎng)經(jīng)歷等都不盡不同,，孩子有自己的天性,，玩玩具沒(méi)什么不可以,，關(guān)鍵是何時(shí)玩、如何玩,。即使是對(duì)一天到晚玩玩具的孩子需要進(jìn)行干預(yù),，也不應(yīng)該是武斷粗暴的干預(yù)。

吳秋芬表示,，家庭教育是一門(mén)科學(xué),，專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，不是所有人都懂家庭教育,，也不是誰(shuí)都能當(dāng)家庭教育專(zhuān)家,。

《家庭教育促進(jìn)法》中明確，“家庭教育以立德樹(shù)人為根本任務(wù)”,，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人是負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育的主體,，家庭教育應(yīng)當(dāng)尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異、尊重未成年人人格尊嚴(yán),、保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息,。

吳秋芬還勸告家長(zhǎng)，需要努力學(xué)習(xí)成為一個(gè)理解孩子,、懂得教育方法的合格父母,，要在孩子小時(shí)候，在日常生活中引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng),?！墩撜Z(yǔ)》有云：“弟子入則孝，出則弟,，謹(jǐn)而信,，泛愛(ài)眾，而親仁,。行有余力,，則以學(xué)文?！币馑际呛⒆釉诩乙㈨樃改?，出外要敬重兄長(zhǎng)，行為謹(jǐn)慎而守信,，泛愛(ài)眾人而親近仁者,，做到這些還有余力，則用來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí),。古代人們非常重視人格,、德性、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。而目前很多家庭僅僅重視孩子的知識(shí)教育,，而忽視人格,、品德和行為習(xí)慣的教育，等孩子長(zhǎng)大后再修正就來(lái)不及了,。

“家庭教育首先要教育家長(zhǎng)怎么教育孩子,，這種代替家長(zhǎng)來(lái)給孩子做家庭教育的做法，并不是家長(zhǎng)能夠一以貫之做下去的做法,?！?strong>21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇告訴大皖新聞?dòng)浾撸?strong>簡(jiǎn)單粗暴的方式不能培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，把孩子感興趣的東西廢掉,，只是把自己的意圖強(qiáng)加給孩子,，如果孩子有逆反心理，效果其實(shí)更差,。

熊丙奇表示,，現(xiàn)在一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上有很多關(guān)于家庭教育的賬號(hào)，其中不少是在迎合家長(zhǎng),，給家長(zhǎng)和孩子灌輸讀書(shū)至上的理念,，剝奪孩子本身的發(fā)展空間。他認(rèn)為,，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)的人必須本身要懂教育,，應(yīng)該具有相應(yīng)的資質(zhì)，但實(shí)際上現(xiàn)在很多相關(guān)賬號(hào)沒(méi)有這樣的資質(zhì)和能力,，一些平臺(tái)沒(méi)有相應(yīng)的管理,，就讓這一領(lǐng)域變得魚(yú)龍混雜，“今后需要有家庭教育的規(guī)范指導(dǎo),，有待于監(jiān)管部門(mén)對(duì)此進(jìn)行理順?！?/strong>

熊丙奇還表示,，每個(gè)孩子的個(gè)性不同，家庭教育現(xiàn)在要強(qiáng)調(diào)個(gè)性化,，要尊重孩子的人格尊嚴(yán),，家長(zhǎng)真的從陪伴的角度激勵(lì)孩子形成興趣，能夠找到適合自己的方向去發(fā)展,。