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專家：學生刷題越多心理問題將成倍增加

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2024-05-10 10:35:54

第三屆成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈基礎(chǔ)教育協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展研討會暨江北區(qū)建設(shè)全國義務(wù)教育改革試驗區(qū)心理健康教育項目啟動儀式在江北區(qū)玉帶山小學舉行,，來自川渝兩地的專家學者,、學校管理者,、教師代表等齊聚一堂，共同探討基礎(chǔ)教育與心理健康教育的協(xié)同發(fā)展之道,。

捉泥鰍,、打地鼠、鼓動人心,、合力建塔……上午9點,，玉帶山小學校園仿佛成了一個大型游樂場，操場上分區(qū)域設(shè)置了12種心理游戲活動,，孩子們穿著自己設(shè)計的服飾穿梭其中,，和同學們一起開心地玩游戲，歡聲笑語不斷,。

學校美術(shù)館廣場上,，孩子們還通過“微笑計劃”寫出小小心愿以及用笑臉繪畫互動，并展出了心靈書簽,、心理征文和心理繪畫作品等,，讓前來觀摩的嘉賓們親身體驗了學校心理健康教育的豐碩成果，同時傳遞了關(guān)注學生心理健康的強烈呼聲,。

“今天是學校的心理健康節(jié),，每年的今天學生們都會穿上自己喜歡的服裝，以開放的方式,，通過心理繪畫,、心理征文、心理游戲,、心理劇,、行為藝術(shù)、微笑行動等進行展示,，”啟動儀式上,，玉帶山小學校長鄒紅分享了學校構(gòu)建的“兒童友好空間”學校心理健康教育模式，通過有心課程,、有趣活動,、有愛評價、協(xié)作有力,，培養(yǎng)兒童彈性而有韌勁的心理,。

如何加強青少年心理健康教育？中國教育學會副會長,、重慶市政府參事黃政對此表示,，學校首先要全周期抓好源頭預(yù)防，著力提升課程的建設(shè)力,，“學校要切實轉(zhuǎn)變教育思想和人才培養(yǎng)觀念,，如果只培養(yǎng)會刷題的學生，教育是冰冷的毫無生氣的,，孩子的心理問題也會成倍增加,，希望我們的教育更加溫潤、更加有趣,?！?/p>

他同時表示，做好學生的心理健康教育,，要全面抓好疏導(dǎo),，著力提升健康的管控力度。要全覆蓋抓隊伍建設(shè),，逐漸提升專業(yè)支撐,，要提升老師的專業(yè)水平專業(yè)素養(yǎng)。此外,，還要全方位抓條件保障,，逐年提升社會的系統(tǒng)力度，家校社系統(tǒng)把人才培養(yǎng)的工作做好,。

主旨報告環(huán)節(jié),，西南大學心理學部副部長馮廷勇教授以《中小學生心理健康分析與家校共育》為題做了主旨報告。報告分析中小學生心理健康現(xiàn)狀,，并提出了家校共育的重要策略,。

隨后，四川省成都市龍泉驛區(qū)實驗小學校長劉雪梅,、重慶市江北區(qū)鋼峰小學校長戚百川,、四川省天府新區(qū)元音中學校長李佳琰等來自川渝地區(qū)的名校長工作室成員校校長們紛紛帶來了精彩的分享，他們圍繞不同主題,，探討了心理健康教育的創(chuàng)新與實踐,。

(責任編輯：喬嬌 TT0002)

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