是誰在折騰中小學老師?
近些年來,尤其是智能手機普及以來,,打著各種旗號,利用各種幌子,,借助各種名義向中小學攤派任務,,或者通過中小學完成任務的現(xiàn)象此起彼伏,愈演愈烈,。
有人戲稱,,現(xiàn)在的中小學只有殯儀館不會安排任務,其他的都可以下達安排,。
這一亂象嚴重增加了中小學校和教師的負擔,,干擾了中小學正常的教育教學秩序,影響了正常的教育教學工作以及教育教學質(zhì)量的提升,。
眾所周知,,中小學承載著賡續(xù)未來,育人育才,,昌盛國家,,興旺民族的重要使命,中小學校園必須是一個清靜幽雅,,相對獨立,,不應該受到來自外界過多干擾的地方。
然而,,不少部門給中小學校強行攤派的一些與教育教學無關(guān)的任務,。譬如慶典演出、招商拆遷,、站街值守,、巡塘守堰、APP下載,,還有“漲粉”“推銷”等活動和工作,,給中小學校和教師帶來了巨大的負擔。
有些任務,,占據(jù)了一線教育工作者相當大的精力,,讓不少中小學教師不勝其煩,不堪其苦,,疲于應對,,怨聲載道。
我接觸了一些剛剛?cè)肼毜哪贻p老師,他們說,,原以為校園清清靜靜的,,老師就是安安心心教書育人的,走進校園之后他們才發(fā)現(xiàn),,校園如此不純粹,,教書育人似乎成了副業(yè),成天做與教育教學無關(guān)的瑣碎事情才是主業(yè),。
他們每天把那些雜七雜八的事情做完了之后,,已是精疲力盡,反倒發(fā)現(xiàn)自己投入到教學的精力沒有了,,時間也所剩無幾了,。是誰在折騰中小學老師?
對中小學減負,還中小學校園明朗清爽的天空,,從上到下,,三令五申,為什么中小學被“攤派”與教學無關(guān)任務現(xiàn)象還是屢禁不止,、有令不行,,甚至還越來越嚴重呢?
我以為,,其中一個原因是,,一些部門認為中小學人員多,隊伍大,,力量強,,通過學校去落實一件事情,不但費時少,,速度快,,而且效果好,效率高,,容易出政績,。
熊丙奇:抽調(diào)老師做行政是不務正業(yè)抽調(diào)老師去做日常行政工作,,還按學校中層干部的課時量計算課時量,是完全“不務正業(yè)”,。
2024-05-14 13:45:45熊丙奇:抽調(diào)老師做行政是不務正業(yè)