我39歲,，工資7k到3k,，背后原因讓人唏噓

來訪者羅姐（化名）咨詢前是某成人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一名老師，曾幾何時,，她是那家機(jī)構(gòu)的金牌講師，然而就從去年上半年開始,，他們機(jī)構(gòu)發(fā)生了翻天覆地的大變化,。

溫馨提示：本文援引的故事是在征得了對方同意的前提下、對關(guān)鍵性的信息進(jìn)行了加工與改編后的作品，不能完全代表故事本身,。請各位伙伴在閱讀此類文章時,，重點(diǎn)留意文章中呈現(xiàn)的問題及相關(guān)思路。

這個變化,，是從公司實(shí)行“直播課”開始的,。

羅姐所在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模還不錯，在全國都有校區(qū),。去年上半年的時候,，總部領(lǐng)導(dǎo)開了一次在線會議，大意是一些核心課程今后由總部這邊安排最優(yōu)秀的老師開設(shè)直播課,，而其他分校區(qū)的老師,，作為直播課線下輔導(dǎo)老師，由于不需要講課,，課酬降至一半,，也就是原先的50%。我39歲,，工資7k到3k,，背后原因讓人唏噓！

總部領(lǐng)導(dǎo)還說,，如果核心課程試點(diǎn)成功,，今后常規(guī)課也將逐漸普及直播課，漸漸地機(jī)構(gòu)將加大對各地輔導(dǎo)老師的考核力度,，實(shí)行淘汰制,，也就意味著，非直播課老師可能一不小心就面臨被裁員的困境,。

羅姐一聽慌了神,。

之前她的上課量已經(jīng)趨近飽和，幾乎每天都有課,，按照那個時候的課酬標(biāo)準(zhǔn),，她每個月能拿到七千元左右的收入，而總部把關(guān)鍵的核心課程改為直播課,，她算了下,，每個月只能拿到四千了，如果后期再全面普及直播課,，一個月只能勉強(qiáng)拿到三千元,。

“趙老師，我干這行這么多年,，一直兢兢業(yè)業(yè),，沒想到現(xiàn)在快四十歲了,，突然面臨工資陡降的局面，你說,，這究竟是怎么回事,？我該如何是好呀？”羅姐說著,，長嘆了一口氣,。

02

羅姐的問題，其實(shí)并非個例,。

1,、企業(yè)是以營利為目標(biāo)的組織，不遺余力降低成本永遠(yuǎn)是企業(yè)的剛需,；

2,、科技成為降薪背后的推手,，傳統(tǒng)行業(yè)正面臨著前所未有的沖擊,；

舉個例子來說，在羅姐所在的培訓(xùn)行業(yè),，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與發(fā)展,，在線課程從技術(shù)手段上已日趨成熟，對于一家規(guī)模較大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言,，給直播老師具有誘惑力的課酬勢必能吸引全國最優(yōu)質(zhì)的老師前來講課,，與此同時，降低各地輔導(dǎo)老師的課酬,，如此一來,，從整體而言，機(jī)構(gòu)整體的成本是下降的,，這對于機(jī)構(gòu)來說是件好事,。

從學(xué)員角度考慮，能聽到全國知名的授課老師講課,，在課程價(jià)格不變的前提下,，還是樂意接受的，另外還有線下輔導(dǎo)老師給予及時指導(dǎo),，對他們而言也是一個利好消息,。

這里面影響最大的就是各地的授課老師，他們處于一個非常尷尬的境地,，論實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上行業(yè)內(nèi)頂尖的優(yōu)秀講師,，如今面臨被降薪的困局，要么選擇接受,，但未來說不準(zhǔn)哪天就會面臨裁員,；要么選擇另謀他路,，但問題在于,，又該往哪里去呢,？

3、站在企業(yè)角度考量,，工作五年以上不思進(jìn)取的職場人性價(jià)比低,。

吳伯凡老師曾經(jīng)寫過一篇文章，里面就說過這樣的比喻,。

如我們進(jìn)到一個服裝店的時候,，我們很可能會留意到那些價(jià)格適中的產(chǎn)品和品牌。但很快我們的注意力就會轉(zhuǎn)移,，因?yàn)檎撈焚|(zhì)論品牌,，它們遠(yuǎn)不如那些高端的品牌，會存在明顯的弱勢,；盡管在價(jià)格上好像有些優(yōu)勢,，但當(dāng)我們將思維從品牌、品質(zhì)轉(zhuǎn)移到價(jià)格的時候,，我們又能馬上看到很多價(jià)格上具有優(yōu)勢的產(chǎn)品和品牌,。所以這一類產(chǎn)品常常最先進(jìn)入我們的視野，但也是被我們最終放棄的品牌和產(chǎn)品,。

在文章里,，吳伯凡老師稱這個現(xiàn)象為“中檔危機(jī)”；放到職場中,，這種現(xiàn)象就是“中年危機(jī)”,。

對于很多老板而言，他們很頭疼那些干了五年以上,、但其實(shí)并不知道要把他們往哪里擱的一批員工,。這批員工隨著工齡的增長，收入和脾氣倒是逐漸升上來了,，叫也叫不動,，沒有了職場新人的干勁與沖勁；與此同時,，比起那些同齡的,、貢獻(xiàn)值大的、優(yōu)秀的員工而言,，他們顯然是缺乏競爭力的,。

在這種局勢下，對工作了五年以上的職場人而言,，又該如何突圍呢,？

03

每次遇到這種困局,，人們常常能想到的是兩條路。

第一條路就是奮力往上,，進(jìn)入到行業(yè)頂尖人才陣列,。

但是，這條路千難萬阻,，你需要克服強(qiáng)大的職場惰性,，挑戰(zhàn)自己的能力，需要下一番決心并花費(fèi)很大的精力,。多數(shù)人聽到這條路的時候都拼命搖頭,，認(rèn)為自己都一把年紀(jì)了，精力體力記憶力大不如前,，想想就頭疼不已,，所以這個選擇對于很多人來說已經(jīng)不再是一種選擇了。

第二條路就是退回到起點(diǎn),，重新回到那群能力不講究,、工資不將就的陣列中。

但問題在于,，由奢入儉難,，畢竟是拿過不錯收入的人，如今重新回到原點(diǎn)拿著低工資,，不論面子還是里子實(shí)在過不去,，于是，又會逐漸陷入到靜靜的絕望中,。

其實(shí)還有第三條路,，那就是在職業(yè)以外構(gòu)建第二條曲線。

這是著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家查爾斯?jié)h迪提出的,，就是建立第二條曲線,，去對沖你的職業(yè)未來的風(fēng)險(xiǎn)與危機(jī)。

任何事物,，企業(yè)也好個人職業(yè)也罷,，必然遵循從萌芽到興起、從興起到興盛,、從興盛到衰落的發(fā)展規(guī)律,，簡單說來，就是呈現(xiàn)一條S曲線,。

這條曲線揭示了我們的職業(yè)曲線,，從它的發(fā)展規(guī)律而言，我們剛?cè)肼殘龅臅r候,，投入高于產(chǎn)出,，我們需要忍受一段時期的低收入,；隨著能力及經(jīng)驗(yàn)的提升，我們的產(chǎn)出會高于投入,，這是上升期,；但不可避免的是，這種曲線不會一直上升,，到了某一點(diǎn)（比如職業(yè)天花板）時,，收入就再也上不去了,，就會進(jìn)入穩(wěn)定期,，到后來就會逐漸衰退。

如果在巔峰期左右,，你能有意識地在你的職業(yè)黃金期培養(yǎng)自己的第二條曲線,，隨著第二條曲線的發(fā)展，當(dāng)你原先的行業(yè)面臨困境的時候,，第二條曲線將對沖原職業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)與沖擊,，并給你帶來新的契機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)。

什么是第二條曲線,？

就是所謂的斜杠,，指的在本職以外，利用優(yōu)勢技能尋找其他職業(yè)路徑,。

04

當(dāng)羅姐聽完后懊悔不迭,，她說當(dāng)年自己在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)風(fēng)生水起那陣子，曾經(jīng)有朋友建議她既然口才這么好,，有沒有考慮過做口才教練之類的工作開辟一個第二職業(yè),，他甚至可以推薦一家口才俱樂部。

但是當(dāng)時的羅姐還沉浸在職業(yè)巔峰期的滿足感與成就感中,，對朋友的建議并沒有當(dāng)回事兒,。

現(xiàn)在想來，她覺得自己錯過了那次絕好的機(jī)會,，不過現(xiàn)在這么一想,，她覺得可以到其他地方看看機(jī)會。

構(gòu)建第二條線的思路如下：

1,、做好本職工作,，到達(dá)職業(yè)巔峰期的時候，找到優(yōu)勢能力,；

這一階段重點(diǎn)任務(wù)就是,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢。

比如文中的羅姐成為金牌講師那會兒,，口才無疑是她的優(yōu)勢能力,，這個時候可以通過他人的反饋,，印證這份優(yōu)勢能力。

2,、開啟斜杠身份,，探索第二職業(yè)；

這一階段重點(diǎn)任務(wù)就是,，積極尋找其他相關(guān)的機(jī)會,，強(qiáng)化核心優(yōu)勢能力。

比如當(dāng)時的羅姐完全可以采納朋友的建議,，開始口才教練的職業(yè),。

3、打造辨識度,，積極拓展第二職業(yè),。

比如后期的羅姐完全可以用口才教練這個身份，尋找各大網(wǎng)絡(luò)平臺合作,，給更多的人進(jìn)行口才培訓(xùn),。

如此一來，當(dāng)羅姐面對今天的困境時,，她完全可以坦然接受,，并能隨時離開這個公司，重新獲得新的發(fā)展,。

行文至此,，我想和你分享一段話——

如今的時代充滿變數(shù)，每個人境遇的懸殊差異,，取決于你能否在變化中找到不變的那樣?xùn)|西,，不斷突破自我，唯此才能真正立于不敗之地,。

與你共勉,。