為了讓女兒忘掉這些痛苦的經(jīng)歷,,能夠盡快投入學(xué)習(xí)中去,。任先生選擇了為琳琳轉(zhuǎn)學(xué),換一個學(xué)習(xí)環(huán)境,。于是,,在原學(xué)校的積極配合協(xié)調(diào)下,琳琳來到鄂爾多斯一所中學(xué)借讀,。
換了新的學(xué)習(xí)環(huán)境后,,琳琳適應(yīng)得挺不錯,,平時都在積極學(xué)習(xí)文化知識,還準(zhǔn)備去考西安音樂學(xué)院呢,。
雖然經(jīng)歷過痛苦,,但是眼看著一切都在往好的方面發(fā)展,任先生說一家人其實(shí)挺高興的,,以為雨過天晴了,。
豈料,就在不久前,,任先生突然接到琳琳借讀中學(xué)打來的電話,,說學(xué)校接到舉報,,琳琳這種情況屬于違規(guī)借讀,,學(xué)校讓她以后不要再到學(xué)校來讀書了。這通電話對于任先生來說無疑晴天霹靂,,他立馬趕往學(xué)校求情,。
而琳琳被學(xué)校勸退后,也因受不了這突如其來的打擊,,當(dāng)時就失聯(lián)了,。任先生報警后,警方在次日凌晨三點(diǎn)才找到她,。
被勸退回家后的琳琳愈發(fā)沉默寡言,,任先生看在眼里急在心里。他多方打探才知道,,投訴琳琳轉(zhuǎn)學(xué)涉及違規(guī)的,,正是之前霸凌過琳琳的那四名學(xué)生家長之一。
琳琳回家后,,為了不耽誤學(xué)習(xí),,每天都保持和學(xué)校一樣的作息時間,很早就起床用上網(wǎng)課的方式彌補(bǔ)文化知識,,專業(yè)課則由任先生另外請老師上門教學(xué),。
但是,不回學(xué)校讀書總歸不是事兒啊,。為此,,任先生開始穿梭于學(xué)校、教體局以及他能想到的各個部門之間,,不斷尋求幫助,。一次一次的探訪、一次一次的求助,??墒?,整整12天過去了,他一直等不到一個解決方案,,任先生知道孩子讀書這事,,一天都耽誤不起。實(shí)屬無奈后他開始向媒體求助,,任先生告訴記者,,當(dāng)初處理霸凌事件時,孩子轉(zhuǎn)學(xué)就已經(jīng)跟很多部門有過溝通的,,而且那四位霸凌者家長還曾寫下保證書,,表示后續(xù)不會打擊報復(fù)。