受霸凌女孩被獲刑學(xué)生家長(zhǎng)舉報(bào)
17歲的琳琳是內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等??茖W(xué)校中專班的學(xué)生,2023年,,她遭受了來(lái)自多位同學(xué)的嚴(yán)重校園霸凌,,包括被迫陪酒,、遭受體罰和言語(yǔ)侮辱。事件曝光后,,四位施暴學(xué)生被判刑,。琳琳因此患上了創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙,不得不轉(zhuǎn)學(xué),。然而,,轉(zhuǎn)學(xué)并未帶來(lái)平靜,被懲處學(xué)生家長(zhǎng)舉報(bào)琳琳轉(zhuǎn)學(xué)程序違規(guī),,導(dǎo)致她自5月16日起被新學(xué)校告知不得繼續(xù)就讀,。
琳琳的父親任先生為此四處奔波,多次前往學(xué)校與教育體育局尋求解決之道,,卻屢遭推諉,,被建議通過(guò)信訪途徑處理,這一過(guò)程可能需要長(zhǎng)達(dá)15個(gè)工作日,。面對(duì)女兒已在家無(wú)學(xué)可上的困境,,任先生感到極度無(wú)奈。受霸凌女孩被獲刑學(xué)生家長(zhǎng)舉報(bào),。
校園霸凌事件始于2023年4月,,琳琳被同宿舍的女孩們多次以極端方式欺凌,并被拍攝視頻,。學(xué)校對(duì)涉事學(xué)生進(jìn)行了開(kāi)除處理,,警方介入調(diào)查后,四名學(xué)生因?qū)め呑淌伦锉环ㄔ号刑幉煌唐?。法院認(rèn)定她們的行為構(gòu)成惡劣情節(jié),,但考慮年齡因素給予了從輕處罰。期間,,有被告人家屬聲稱被告存在精神健康問(wèn)題,,但上訴后維持原判未變。
琳琳因霸凌事件承受巨大心理壓力,,被診斷為抑郁癥,,家庭決定為她更換學(xué)習(xí)環(huán)境以利于恢復(fù)。原學(xué)校協(xié)助下,,她在另一所中學(xué)借讀,。然而,好景不長(zhǎng),,借讀資格因舉報(bào)而被取消,,舉報(bào)者正是之前被判刑學(xué)生的家長(zhǎng)。琳琳在被學(xué)校勸退后一度失蹤,,直至凌晨才被找回,,這對(duì)她的心理健康造成了二次傷害。
目前,,任先生正竭力爭(zhēng)取讓女兒重返校園,,已向多個(gè)部門(mén)求助,包括教育局和婦聯(lián),,但尚未獲得明確解決方案,。琳琳本人則在家堅(jiān)持自學(xué),渴望能夠繼續(xù)學(xué)業(yè),,實(shí)現(xiàn)考入西安音樂(lè)學(xué)院的夢(mèng)想,。她的鋼琴技藝已達(dá)到八級(jí)水平,只需在文化課上再加把勁,。然而,,借讀中斷似乎讓她的未來(lái)陷入了不確定性之中。
受霸凌女孩被獲刑學(xué)生家長(zhǎng)舉報(bào),。