材料是一個觀點的陳述,沒有設限定性的情境任務,這給考生的寫作留下了足夠多的思考空間,??忌梢試@這個論題,針對三層語境,,結(jié)合個人的生活體驗,及觀察到的相應社會現(xiàn)象,通過分析思考,,形成自己的認識??忌梢葬槍φ麄€材料提出的問題進行思辯,,可以將其中的前提、現(xiàn)象,、答案作為立論的基礎,,也可以圍繞其中的關鍵詞語凝煉觀點。而用“相處”與“真正的相遇”,、“沖突”與“交流”,、“坦誠交流”與“真正的相遇”等進行組合思辯,也可寫出切合題意,、思想深刻的好文章來,。考生如果選擇“相處”“相遇”“坦誠交流”等話題,切合作文材料內(nèi)容,,擇取一個現(xiàn)象,、一個故事、一段經(jīng)歷寫出有真情實感的記敘文,,也是我們所期待的,。
新課標I卷
試題內(nèi)容:
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作,。(60分)
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,、人工智能的應用,越來越多的問題能很快得到答案,。那么,,我們的問題是否會越來越少?
以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考,?請寫一篇文章,。
要求:選準角度,確定立意,,明確文體,,自擬標題;不要套作,,不得抄襲,;不得泄露個人信息;不少于800字,。
設計思路:
本題材料由兩句話組成,。“隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,、人工智能的應用,,越來越多的問題能很快得到答案”這句話,聚焦于在科技發(fā)展應用的背景下“遇事不決問搜索”這一人人皆知且時時為之的常見現(xiàn)象,;而“我們的問題是否會越來越少”則把話題導入“答案與問題”這一對核心概念,。材料以問句作結(jié),結(jié)合引導語“以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考,?”可知,,本題并不局限于要考生就問題本身回答“是”與“否”,而重在考生的“聯(lián)想和思考”上,。題面文字簡潔,,指向明確,審題并沒有難度,;話題發(fā)人深省,意蘊豐富,給寫作留下了充分的思考空間,。本題具有較強的思辨性,,考生可以思考的維度很多:比如問題的“多與少”,隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,、人工智能的應用,,越來越多的問題能很快得到答案,但人類還在不斷思考,,伴隨著舊問題的解決,,新問題會不斷產(chǎn)生,推動人類不斷邁上新臺階,。又如問題的“淺與深”,,最容易借助互聯(lián)網(wǎng)和人工智能迅速得到答案的,往往是知識性的問題,,而更深層次的開放性問題,、復雜性問題、涉及價值判斷的問題,,卻很難直接通過互聯(lián)網(wǎng)和人工智能找到答案,。“淺問題”的迅速解決會助推人類更好地向“深問題”探尋,。再如問題的“得與失”,,當越來越多的問題能很快得到答案,人類是否會變得習慣于讓機器代替思考,?缺少了知識的積累過程和難題的探索過程,,人們是否會越來越喪失提問的能力?表面的“問題”少了,,但深層的“問題”是否會更嚴重,?
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