媒體：莫讓造神又毀神落在姜萍身上——理性審視,，拒絕非議

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2024-06-17 19:44:24 百家號

17歲的中專學生姜萍，在全球數學競賽中脫穎而出,，躋身12強,，這一成就引起了廣泛矚目。她的家鄉(xiāng)漣水及就讀學校成為了人們熱衷訪問的地點,，同時,，姜萍迅速被冠以“數學天才”的光環(huán)，其背后的故事引起了眾人的好奇與探究,。

然而,，隨著關注度的提升，質疑聲也隨之而來,。有人對姜萍的比賽成績提出疑問,，認為存在作弊嫌疑，甚至對她學習LaTeX軟件的能力表示不解,，認為家庭條件不佳的她如何能夠掌握這一學術工具。在公眾人物常常遭遇的“放大鏡效應”下,，姜萍這位突然走紅的中專生,，若是在輿論的起伏中被迅速抬高又驟然貶低，無疑是荒誕且令人心痛的,。質疑并非不可,，但需建立在合理與證據的基礎之上。例如,，針對作弊的猜測,，有理性的聲音指出，在AI參賽隊伍都無法觸及決賽門檻的情況下,，姜萍作弊的可能性微乎其微,。她的驚人成績，結合她中專生的身份和小鎮(zhèn)青年的背景,，雖滿足了逆襲故事的要素,，卻也使她成為了偏見的目標，仿佛中專生與卓越成就之間存在著天然的鴻溝,。

社會對于個體的崇拜與摧毀,，形成了一種反復上演的怪圈。對姜萍的關注,，應當避免從盲目追捧轉向無端指責,。這種善變且極端的輿論環(huán)境，將給這位年輕學子帶來怎樣的心理負擔,？姜萍在數學領域的才華值得認可,，但過分的神化與無理由的貶低都是不當的,。公眾應保持理性，讓姜萍能夠在追求夢想的路上,，承受適當的壓力，享受過程,。

目前,，不利于姜萍的輿論環(huán)境令人憂慮，可能會干擾她的備考狀態(tài),。決賽的結果不應成為評判她價值的唯一標準,，其堅持不懈、勇于探索的精神才最為寶貴,。作為一位從“非典型”路徑走向數學舞臺中央的中專生,，姜萍展現的才華與決心理應獲得尊重。

姜萍的數學老師王閏秋呼吁,，無論決賽結果如何,，都希望社會各界能給予理解和支持，讓姜萍享受比賽,，盡展所能,。這是眾多關心姜萍人士共同的心愿。現在,，讓我們給予姜萍更多的空間與時間,，讓她自由地追求熱愛，活出自己的人生,。

(責任編輯：張蕾)

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