在這里,,成績(jī)不好的學(xué)生也可以當(dāng)課代表,。“關(guān)鍵是要培養(yǎng)對(duì)學(xué)科的興趣,,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,?!苯虤v史的楊廣興說,。在政治課上,,龐勝利告訴學(xué)生:女孩也享有繼承權(quán)?!翱梢赃@樣嗎,?”她們問,。丁建新認(rèn)為,物理課能讓學(xué)生以科學(xué)的方式認(rèn)知世界。即使他們未來種地、放牧,也能夠理解和適應(yīng)農(nóng)業(yè)機(jī)械化。
侯朝茹班上的“調(diào)皮學(xué)生”殷勇志,后來開著挖掘機(jī)參與了且末火車站,、新機(jī)場(chǎng)的修建,。今年,他的兒子剛走進(jìn)且末二中校園,。
“如果把孩子們都帶出沙漠,這一片是不是真的會(huì)成為沙漠,?”侯朝茹說,“既然自古以來就有人在這里生活,,為什么不讓這些人生活得更好呢,?”
20多年過去,這里到處都是和他們有關(guān)的人,。超市里的收銀員,,菜場(chǎng)老板,路上的交警,,醫(yī)院,、煙草公司、幼兒園、財(cái)政局,、氣象局……幾乎每個(gè)單位都有他們教過的學(xué)生,。許多維吾爾族的家長(zhǎng)不會(huì)說普通話,但見了他們,,會(huì)說“老師”二字,。
這是龐勝利所說的,教“普通學(xué)生”的幸?!岸际巧磉叺娜恕?。
學(xué)生鄭婉君讀完大學(xué)后,放棄了在庫爾勒?qǐng)?zhí)教的機(jī)會(huì),,回到了且末的初中教書,。她認(rèn)可自己的普通:“我的文化水平也不高,也不像人家(碩士)研究生,、博士畢業(yè)的,到別的地方是微不足道的。但在這里,,我能做的更多,。”
她班上有個(gè)智力缺陷的男孩,,一直說:“老師,,我傻,,我不會(huì)?!编嵧窬n后把他叫到辦公室,,反復(fù)教他說“我不傻”,,鼓勵(lì)他堅(jiān)持畫畫,。
這樣的方法幾乎是普適的。學(xué)校有個(gè)叫艾孜的“問題學(xué)生”,他的班主任問鄭婉君:只要找不到艾孜,我就會(huì)來你辦公室,,他就在你這里背生物,,你有什么魔力,?
“我就是表揚(yáng)他,。”鄭婉君說,。她的老師井慧芳當(dāng)年正是這樣做的。
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