李雪琴事件背后的高考公平教育公平何以再成焦點(diǎn)

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2024-06-28 12:25:38 網(wǎng)易新聞

教育公平是高考改革的核心議題。最近,，知名藝人李雪琴在接受訪問時自曝不諳水性,，這番言論隨即引發(fā)對她2013年憑借游泳二級運(yùn)動員資格享受北大自主招生降分錄取政策的公眾質(zhì)疑。正值高考錄取的關(guān)鍵時期,，此事迅速在網(wǎng)絡(luò)上掀起波瀾,。對于李雪琴當(dāng)年的招錄情況，各方聲音不斷,。有北京大學(xué)校友出示成績記錄以示支持,，相關(guān)認(rèn)證機(jī)構(gòu)亦回應(yīng)稱初步核查符合資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。真相究竟如何,，還需靜待官方調(diào)查結(jié)論,。然而，此事件背后,，更值得深思的是為何一名考生多年前的錄取爭議,，至今仍能觸動社會對于教育公平的集體焦慮神經(jīng)。

國家設(shè)立各類加分政策，初衷旨在挖掘特殊人才及促進(jìn)社會階層流動,，既鼓勵偏才怪才,，也確保社會結(jié)構(gòu)活力。特定歷史條件下,，適度犧牲“公平”以換取“效率”,，符合當(dāng)時的社會需求。以體育特長生加分政策為例,，該政策出臺于1987年,，旨在推動體育事業(yè)發(fā)展及緩解高端體育人才短缺，對我國體育事業(yè)的崛起貢獻(xiàn)顯著,。但時至今日,，若仍將體育人才選拔置于教育公平之上，顯然已不合時宜,。

近年來,，不斷曝光的特長生加分漏洞事件，嚴(yán)重削弱了此類政策的公信力,。部分運(yùn)動員等級證書含金量存疑,，替考作弊現(xiàn)象頻現(xiàn)，某些小眾或依賴器材的項目也被納入評級,，導(dǎo)致“國家二級運(yùn)動員”稱號飽受公眾質(zhì)疑,。

自2005年起，隨著“陽光工程”的實施,，教育部門與高校采取多項措施,，有效保障了招生工作的公正性，獲得社會廣泛好評,。2014年新高考改革進(jìn)一步強(qiáng)化了公平原則,，特別是關(guān)于減少加分項目的改革尤為引人關(guān)注。2015年和2019年,，教育部門兩次清理規(guī)范高考加分項目,，明確規(guī)定取消包括體育特長在內(nèi)的多項加分類型,，確保當(dāng)前高考制度下不再有體育加分的便捷通道,。

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