老師們?yōu)楹伪г箙s不拒絕無意義值班減負困境與出路探索

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2024-07-15 10:31:24 澎湃新聞

老師們?yōu)楹伪г箙s不拒絕無意義值班

近年來,，全國各地致力于減少無實質(zhì)意義的值班值守現(xiàn)象，以此緩解基層壓力,，特別是針對中小學(xué)教育領(lǐng)域,。7月14日，中央廣播電視總臺中國之聲《新聞縱橫》欄目關(guān)注了這一議題,，報道指出,，各地出臺的一系列措施旨在為中小學(xué)師生減輕負擔，確保教師能夠?qū)Ｐ挠诮虒W(xué)工作,，尤其是在節(jié)假日和周末,，當學(xué)生不在校時，避免安排全職教師參與非必要的值班,。

南陽市宛城區(qū)教育體育局在減負工作中強調(diào),，一方面要減少文件會議數(shù)量，降低教師的行政負擔,，另一方面嚴格控制無意義的教師值班安排,，特別是在法定休息日。洛陽市一所中學(xué)通過有效減負，實現(xiàn)了工作效率的提升,，教師能夠?qū)⒏嗑ν度虢虒W(xué)活動中,。

老師們?yōu)楹伪г箙s不拒絕無意義值班減負困境與出路探索

中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組自今年4月起，著手規(guī)范社會事務(wù)進入校園的現(xiàn)象,，以進一步為教師減負,。有教師反映，除了日常教學(xué),，還需承擔課后服務(wù),、假期值班及各種活動，這些額外職責(zé)分散了他們對教學(xué)的專注度,。隨著減負措施的實施,，教師們得以重新聚焦于教育本身。

來自山東的中學(xué)教師提到,，希望在個人職業(yè)發(fā)展方面,，假期研修培訓(xùn)活動能更加規(guī)范合理，以避免過重的負擔,。江蘇省教育科學(xué)研究院專家建議,，應(yīng)從制度層面出發(fā)，構(gòu)建個性化發(fā)展支持體系,，吸引更多優(yōu)秀人才投身教育事業(yè),。

然而，《南方都市報》的調(diào)查揭示,，盡管多地已明令取消教師暑期值班,，但在部分地區(qū)，包括河南,、江西及廣州等地,，仍存在教師假期值班的情況，有時以“帶班中層”名義要求教師在假期內(nèi)到崗,。此外,，還有教師需承擔與教學(xué)無關(guān)的行政工作，如保險辦理,、安全宣傳等,。

教育專家熊丙奇強調(diào)，要根除這種形式主義的假期值班,，需從根本上解決,，即擴大學(xué)校自主權(quán)并改革教師管理評價體系。中國教育科學(xué)研究院的儲朝暉研究員也指出,，部分地區(qū)發(fā)文減輕教師負擔是積極進展,，但要實現(xiàn)長期效果,，需明確界定政府與學(xué)校之間的責(zé)任邊界，推進依法治教,。

總的來說,，為教師減負不僅需要政策支持，還需確保教師能夠?qū)Ｗ⒂诮虒W(xué)核心任務(wù),，這對于提升教育質(zhì)量,、滿足學(xué)生及家長期望至關(guān)重要,。

(責(zé)任編輯：盧其龍 CN070)

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