假期不得讓教師值班
暑假期間,全國(guó)多地區(qū)的教育部門(mén)發(fā)布通知,,強(qiáng)調(diào)在無(wú)學(xué)生到校的情況下,,不安排教師承擔(dān)值班任務(wù),旨在切實(shí)減輕中小學(xué)教師非教育教學(xué)的工作負(fù)擔(dān),。此舉是對(duì)今年4月啟動(dòng)的全國(guó)性中小學(xué)教師減負(fù)專項(xiàng)整治工作的積極響應(yīng),,該工作重點(diǎn)在于規(guī)范社會(huì)事務(wù)進(jìn)入校園,確保教師能夠?qū)W⒂诮逃韭?。假期不得讓教師值班?/p>
例如,,河南省安陽(yáng)市、南陽(yáng)市,、三門(mén)峽市及洛陽(yáng)市等地的教育主管部門(mén)采取行動(dòng),,減少一線教師在假期的值班安排,。洛陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)采取的措施是僅由行政人員和常駐保安處理校內(nèi)可能出現(xiàn)的緊急情況,,確保教師在節(jié)假日不受校內(nèi)外值班任務(wù)的牽絆。
各地發(fā)布的文件顯示,,這些舉措旨在為教師減負(fù)提效,,使他們能夠?qū)P挠诮虒W(xué)工作。南陽(yáng)市宛城區(qū)教育體育局的副局長(zhǎng)魯明史提到,,減負(fù)措施包括減少非必要的文件會(huì)議,,以及避免讓專職教師參與缺乏實(shí)效的值班,特別是在假期無(wú)學(xué)生在校時(shí),。
除了調(diào)整值班制度,,規(guī)范各類社會(huì)活動(dòng)進(jìn)校園也被視為減負(fù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。洛陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)反映,,通過(guò)限制與教學(xué)無(wú)關(guān)活動(dòng)的進(jìn)入,,有效減輕了對(duì)教師日常教學(xué)的干擾,實(shí)現(xiàn)了“減負(fù)即是增效”,。
有教師反映,,過(guò)去除教學(xué)任務(wù)外,還需參與眾多課外服務(wù)與行政工作,,加上假期值班和應(yīng)對(duì)各類活動(dòng),,精力分配面臨挑戰(zhàn)。而減負(fù)措施的實(shí)施,讓他們得以重新聚焦于教學(xué)和學(xué)生身上,,擁有了更多投入到高質(zhì)量教學(xué)的時(shí)間,。
全國(guó)范圍內(nèi),包括上海,、重慶,、江西撫州等地均展開(kāi)了規(guī)范社會(huì)事務(wù)、減輕教師負(fù)擔(dān)的工作,。內(nèi)蒙古自治區(qū)更是明確了可以進(jìn)入校園的社會(huì)活動(dòng)范圍及形式,,未列入“白名單”的活動(dòng)一律禁止入校,以減少對(duì)學(xué)校和教師的不必要干擾,。南昌,、撫州等地還設(shè)置了舉報(bào)渠道,鼓勵(lì)公眾監(jiān)督減負(fù)執(zhí)行情況,,共同維護(hù)教師的合理負(fù)擔(dān)環(huán)境,。
教育專家指出,減輕非教學(xué)負(fù)擔(dān)對(duì)于提升教學(xué)質(zhì)量及教師個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要,。未來(lái),,還需進(jìn)一步完善制度,支持教師自主發(fā)展,,提供更加靈活,、個(gè)性化的培訓(xùn)選項(xiàng),吸引更多優(yōu)秀人才投身教育事業(yè),,同時(shí)確保教師有足夠的休息與自我提升時(shí)間,,促進(jìn)教育行業(yè)的健康發(fā)展。