當(dāng)一個(gè)小學(xué)生面對(duì)寄宿(4)

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2024-08-20 10:36:12 百家號(hào)

我最早關(guān)注寄宿制是在2012年,。那時(shí),，低齡兒童寄宿還是一個(gè)偏冷門的話題，因?yàn)樾W(xué)生寄宿人數(shù)并不多,。但我的博士導(dǎo)師在鄉(xiāng)村教育領(lǐng)域調(diào)研多年，他很早就預(yù)判,，隨著撤點(diǎn)并校在全國(guó)推開(kāi),，農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)不斷消失，低齡兒童沒(méi)法就近上學(xué)的情況會(huì)越來(lái)越普遍,。

結(jié)果,，正如導(dǎo)師所說(shuō)，近20年間,，我們國(guó)家小學(xué)總數(shù)量從將近50萬(wàn)所縮減到16萬(wàn)多,，減少了三分之二的比例，與此同時(shí),，寄宿制小學(xué)數(shù)量卻是在「急速膨脹」,。除了撤并帶來(lái)上學(xué)遠(yuǎn)的問(wèn)題之外，父母外出打工造成的留守兒童,，城鎮(zhèn)化發(fā)展吸引的人口長(zhǎng)期「向城性」流動(dòng),，以及出生率持續(xù)下降造成的適齡兒童減少，共同助推了寄宿制小學(xué)的需求,，塑造成如今這個(gè)將近1000萬(wàn)低齡寄宿的特殊群體,。

大部分地區(qū)在辦寄宿制小學(xué)時(shí)，重點(diǎn)定位在如何延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間和提高教學(xué)質(zhì)量上,，但對(duì)于低齡兒童來(lái)說(shuō),，學(xué)校能否承擔(dān)起照料他們生活的責(zé)任？孩子在學(xué)校過(guò)得開(kāi)不開(kāi)心,，吃得好不好,，睡得好不好？無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在,，這些問(wèn)題都沒(méi)有得到足夠多的重視,。

比如吃飯，和住宿類似,，寄宿小學(xué)普遍存在食堂面積不達(dá)標(biāo),，甚至餐桌不夠用的情況。我看到有的寄宿小學(xué)餐桌和椅子不夠,，就讓學(xué)生分批吃飯,，至少要好幾輪才能把一餐飯吃完；有的學(xué)校只有一個(gè)簡(jiǎn)易食堂,，只能因陋就簡(jiǎn),，利用閑置課桌當(dāng)餐桌；還有的學(xué)校是任由學(xué)生在室外吃飯,，一到飯點(diǎn),，操場(chǎng)上這里蹲一堆，那里蹲一堆，遇到惡劣天氣就跟打仗一樣,，孩子們拿著飯盒匆忙地跑,，躲進(jìn)教室或者寢室。

印象最深的是中部省份一所寄宿小學(xué),，學(xué)校有做飯的廚房,，但沒(méi)有食堂。孩子們平時(shí)在操場(chǎng)上吃飯,，但他們最害怕冬季的下雨天,，五、六年級(jí)由值日生把飯菜抬到教室,，更低年級(jí)的學(xué)生則由值日老師把飯菜分到每個(gè)人的飯盒,。但因?yàn)闅鉁氐停瑥N房到教室又有一段距離,，飯菜到教室往往已經(jīng)不熱了,，有時(shí)候孩子吃了就會(huì)拉肚子。

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