當(dāng)一個(gè)小學(xué)生面對(duì)寄宿(7)

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2024-08-20 10:36:12 百家號(hào)

生活老師配置不足也會(huì)和安全問(wèn)題直接掛鉤,。比如火災(zāi),，火是宿舍里較為主要的安全隱患，多數(shù)寄宿小學(xué)會(huì)格外重視,，在宿舍外放滅火器,，搞逃生訓(xùn)練,，更謹(jǐn)慎的為了避免電器可能引起的火災(zāi)，甚至不會(huì)在宿舍里配置插座,?？梢哉f(shuō)調(diào)研這么多年，「南陽(yáng)火災(zāi)」都是一起非常偶發(fā)的事件,，孩子們沒(méi)逃出來(lái)的原因至今不明,。一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)宿舍基本就是三四層,，如果生活老師配置充足,，在大人的照應(yīng)下，即便一間宿舍失火,，孩子也是可以成功逃生的,。

比起火災(zāi)，大部分寄宿小學(xué)最緊張的安全問(wèn)題,，是孩子夜間突發(fā)疾病,。低齡兒童不懂得照顧自己，吃壞肚子,、著涼感冒是常有的事,，但鄉(xiāng)村寄宿學(xué)校基本沒(méi)有醫(yī)務(wù)室,，特別在山區(qū),，距離縣城醫(yī)院又有一定距離,，如果夜間沒(méi)有人及時(shí)照料到孩子，出問(wèn)題的概率是更高的,。

調(diào)研中一位校長(zhǎng)說(shuō),，有一次凌晨一點(diǎn)，一個(gè)孩子突然高燒到40多度,，學(xué)生去喊宿管,，宿管也解決不了。幸好那天校長(zhǎng)沒(méi)走,，及時(shí)把孩子送到了醫(yī)院,，但那名校長(zhǎng)想起來(lái)就感到后怕，因?yàn)轭?lèi)似的緊急情況一學(xué)期會(huì)出現(xiàn)好幾次,。

我們?nèi)ズ蜕罾蠋熈?，他們也感到很無(wú)力。有一所寄宿小學(xué)有192名住校生,，只配了兩位生活老師，其中一位老師就說(shuō),，除了維持基本的寢室衛(wèi)生和就寢秩序,，他們根本沒(méi)有精力照顧到生病的孩子，更別說(shuō)去關(guān)心孩子是否刷過(guò)牙,，洗過(guò)腳,，換過(guò)干凈的衣服。

有些學(xué)校配不足生活老師,，并不是因?yàn)槿辟Y金,，而是沒(méi)有這個(gè)意識(shí)。像今年我去到一所寄宿小學(xué),，硬件條件已經(jīng)很不錯(cuò),，配置了帶有淋浴噴頭的澡堂，插卡就可以出熱水,。我們就覺(jué)得太好了,，孩子終于不像過(guò)去洗不上熱水澡了。但仔細(xì)問(wèn)孩子才知道,，他們年齡太小,，沒(méi)有生活老師帶領(lǐng)，根本不會(huì)主動(dòng)去洗澡,，結(jié)果那么好的噴頭就嶄新排列在那里,，成了一個(gè)擺設(shè)。

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