當(dāng)一個(gè)小學(xué)生面對(duì)寄宿(9)

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2024-08-20 10:36:12 百家號(hào)

教育部門的擔(dān)心不是沒有道理,，但我的主張是,，孩子是耽誤不起的，既然寄宿小學(xué)承接了原本由家庭提供的照料職責(zé),，那就要把孩子給照顧好,。

曾經(jīng)也有學(xué)者主張別的辦法,，比如校車接送,，試圖從根本上解決問題,，讓低齡兒童不用在學(xué)校寄宿。

但實(shí)現(xiàn)起來是很難的。我記得西北地區(qū)有一所城鄉(xiāng)寄宿小學(xué),，全校3000多名學(xué)生,，其中1800多人每天走讀，要行走6至10公里上下學(xué),，1200多名學(xué)生寄宿,，他們離家更遠(yuǎn)，其中一部分孩子甚至要在學(xué)校生活整整一個(gè)學(xué)期才能回家,。后來,，這所學(xué)校收到社會(huì)捐贈(zèng)的14臺(tái)校車，試著運(yùn)行了一段時(shí)間,，但校車配專屬司機(jī)要開薪資,，車子維修保養(yǎng)也要成本，長期下來，學(xué)校拿不出這么多錢,，最終價(jià)值400多萬元的校車全部停擺了,。

經(jīng)濟(jì)因素之外，距離也是一個(gè)問題,。我國中西部絕大部分農(nóng)村地區(qū)屬于散居,，即使現(xiàn)在水泥路修得比較好了，降低了校車出安全事故的概率,，但東邊接一個(gè)孩子,，西邊接一個(gè)孩子，一早上光接孩子了,，校車延伸到每家每戶也是不現(xiàn)實(shí)的,。

總而言之，寄宿尤其是低齡學(xué)生的寄宿,，還存在問題，但寄宿制教育依然是目前給偏遠(yuǎn)農(nóng)村孩子提供的一個(gè)最佳選擇，特別是對(duì)于龐大的留守兒童群體來說，可以解決父母不在身邊,、隔代撫養(yǎng)衍生出的另一些問題,。

寄宿孩子的課后娛樂

孩子的腳步

在寄宿質(zhì)量亟待改善的大環(huán)境下，我也遇到過一些有活力,、有想法的校長改變了一些局部氣候,，激發(fā)出了寄宿制的優(yōu)勢(shì)。

印象最深的是四川廣元市深山里的范家寄宿小學(xué)，因?yàn)榘褜W(xué)校辦得太好,，被大家說成是「山旮旯里的奇跡」,。早幾年我去調(diào)研時(shí)，學(xué)校只剩下80多個(gè)學(xué)生,，如果生源持續(xù)流失，就要走向被撤并的命運(yùn),。但是一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的校長來到了這所小學(xué)，看到附近幾所學(xué)校同樣面臨萎縮的局面，他就想到一個(gè)「小規(guī)模學(xué)校聯(lián)盟」的概念,，幾所寄宿小學(xué)聯(lián)合起來,，共享資源辦學(xué),。

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