當(dāng)一個(gè)小學(xué)生面對寄宿(11)

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2024-08-20 10:36:12 百家號(hào)

沒想到,，孩子玩得開心，對老師的好感增加,，更愿意學(xué)習(xí),，玩著還把成績搞上去了。在其他農(nóng)村寄宿小學(xué)逐漸凋敝的情況下,，這所學(xué)校做成了口碑,，不但留住了本村孩子，還招來鄰村孩子,。名聲傳出去之后,，政府高度重視，社會(huì)資助慢慢也來了,，建起了棋廊,、舞蹈室、足球場,。到2018年的時(shí)候,，那所學(xué)校在校學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了1000多人。

每次去到一所寄宿小學(xué),，我都會(huì)格外關(guān)注下午4:00放學(xué)后到晚上睡覺中間的一大段時(shí)間,，孩子們會(huì)做什么。

有一所寄宿學(xué)校的孩子給我留下很深的印象,。學(xué)校的操場很小,，沒什么娛樂設(shè)施,，一群孩子就聚集到一塊平坦的水泥地上，潑一些水,，讓地面變滑,。孩子們脫了鞋，像溜冰一樣從這頭溜到那頭,，有的就滑倒在水泥地里,，衣服和臉都弄得臟兮兮的。

水泥地上玩「溜冰」

那塊地被磨得格外平滑,，可見孩子們經(jīng)常這樣玩,，也玩得不亦樂乎。但看到那個(gè)場景,，我好像看到自己小時(shí)候在寄宿學(xué)校玩小游戲的影子，這么多年過去了,，我們的孩子還是沒有更多的娛樂資源,，停留在享受最原始快樂的階段，心里就會(huì)生出一種說不出的悲傷滋味,。

后來去到另一些學(xué)校,，因?yàn)檫^分擔(dān)憂學(xué)生的安全問題，學(xué)校就嚴(yán)格實(shí)行封閉式管理和行為管控,，有的規(guī)定晚飯后到上晚自習(xí)之前,，不準(zhǔn)在校園里嬉戲玩耍，追逐打鬧,；有的把孩子集中到大禮堂,，派一個(gè)值班老師守著，讓孩子看幾個(gè)小時(shí)的電視,；也有的學(xué)校像初中一樣,，讓孩子在教室上自習(xí)，小學(xué)沒那么多作業(yè),，孩子就在座位上干坐著,。我就感覺更悲傷了，比起之前的那所學(xué)校,，更多的寄宿孩子是被「圈」在學(xué)校里,，連最原始的快樂都失去了。

最開始我說,，最近最觸動(dòng)我的,，是一所寄宿小學(xué)要不要拆鐵護(hù)欄這樣一件小事。其實(shí),，我還見過一所更極端的學(xué)校,，是用鐵護(hù)欄把整棟宿舍樓都封死了,，只留下一個(gè)洞口搭建懸梯，學(xué)生從懸梯通到二層,，再從二層通到三層,，心理安全應(yīng)急措施就搞成這個(gè)樣子。

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