當(dāng)一個小學(xué)生面對寄宿(10)

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2024-08-20 10:36:12 百家號

2016年，那片區(qū)域附近的14所農(nóng)村學(xué)校，一共只有3名音樂老師2名美術(shù)老師,，范家小學(xué)校長就邀請這些學(xué)校組成聯(lián)盟,，老師采用網(wǎng)絡(luò)和「走教」的方式教學(xué)，這個學(xué)校上完課，開個車再去另一所學(xué)校。各科的師資有了保障，家長愿意讓孩子留下來,，老師也比較享受走動的狀態(tài)。

那位校長還對課堂進(jìn)行改革,。他看到有的孩子上課耷拉著頭,，覺得課堂沒意思，就和老師商量怎么讓孩子感覺上課有意思,。他先是取消了成排的課桌椅,，讓學(xué)生圍著坐，學(xué)生人數(shù)本來就不多,，老師組織他們自由討論,，大家都能發(fā)言，漸漸活躍起來,。之后,，校長和老師一起探討，讓教學(xué)方式不斷靠近學(xué)生的生活，比如數(shù)學(xué)學(xué)到圓的章節(jié),，老師舉例可以不用孩子感知不到的摩天輪,，而是用農(nóng)村里常見的水車。

課堂之外,，那名校長還花了不到2萬元,，無限期承包了附近十余畝荒地，帶全校師生種花,，去田里辨認(rèn)野菜,。學(xué)校周圍都是大山，他就讓孩子到山里體驗自然,，在寄宿制的「封閉管理」和「自由活動」中找到平衡,。后來，這所學(xué)校搞出名了,，寄宿質(zhì)量不斷改善，公益組織也加入進(jìn)來,，在學(xué)校里安小廣播,，播放《一千零一夜》的小故事，孩子每天晚上可以聽著故事入睡,。

貴州興仁縣另一所寄宿小學(xué)的校長也很有意思,。學(xué)校最少的時候只有78名學(xué)生，成績弄不上去,，教室也很破爛,，已經(jīng)要辦不下去了。那名校長就有點「破罐子破摔」的味道,，他的理念是,，既然孩子讀書不行，那起碼得玩得開心,。他想給孩子多提供一些娛樂,，沒有資金，就和老師一起挖地擴(kuò)建操場,。挖地的時候,，他們遇到一個小山包，請不起挖機(jī),，就突發(fā)奇想,，干脆修整成一個假山，孩子每天晚飯后可以在那邊盡情玩耍,。

校長圍繞「吃,、住、樂、學(xué)」做了很多事,。學(xué)生人數(shù)少,，他在管理架構(gòu)中直接取消了政教處和班主任，由副校長直接管理年級,，年級之內(nèi)人人都是班主任,，但又沒有一個人是班主任，就是要調(diào)動每個老師的積極性,，大家一起負(fù)責(zé)學(xué)生,。

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