從特訓(xùn)學(xué)校逃離后沒多久,,秦麥加入了一個(gè)叫“熾星”的群組,,群成員接近百人,。群主15歲,,是名高中生,,他分工明確,給群里委任了心理部長,,為大家做心理量表,、提供陪伴式溝通;救援行動中有時(shí)可能需要定位,、查詢身份信息,,也安排了專門的人員提供“技術(shù)支持”。秦麥在這里擔(dān)任外務(wù)部長,,負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)溝通,、部署行動。
過去一年,,秦麥參與了多起線下救援行動,。有弟弟被父母送進(jìn)特訓(xùn)學(xué)校,姐姐來求援的,;還有跨性別者被父母限制行動控制在家里,,朋友找到他們求援。
這段經(jīng)歷幫助秦麥從孤立無援的狀態(tài)中解脫出來,,也幫她迅速建立了自己的陣營——接下來她決定追究特訓(xùn)學(xué)校對她施行的暴力和傷害,,聯(lián)合盟友的力量,。
秦麥的陣營只有20多人,大多是她從其他志愿者群和社交網(wǎng)站上一個(gè)個(gè)拉來的,。在以初中生和高中生為主的聯(lián)盟里,,能保持高效行動力的虎子是陣營里的重要力量。
虎子最早通過豫章書院的新聞了解到特訓(xùn)學(xué)校的存在,,當(dāng)年他十五六歲,,同齡人的遭遇讓他“心里很不是滋味”。他很早就輟學(xué)了,,在南方開車行,,幾年來施救案例已經(jīng)有十幾起。正式行動時(shí),,虎子會穿上迷彩服,,束腰帶,往臉上畫油彩,,防止自己被拍下清晰照片放到網(wǎng)上,,必帶的工具包括手電筒、彈弓,、突擊背包和液壓鉗,。
唐寧對特訓(xùn)學(xué)校的憎惡源于好友的遭遇,高中時(shí)他有兩位朋友被送進(jìn)過特訓(xùn)學(xué)校,,后來他們有的遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),,有的性格大變?!爱?dāng)時(shí)沒去營救他們我挺后悔的”,。唐寧從那之后經(jīng)常在網(wǎng)上批評特訓(xùn)學(xué)校,有次被秦麥注意到,,拉進(jìn)了自己的群里,。
唐寧性格內(nèi)斂,當(dāng)臥底可以說是他過去人生中最大膽的決定,。盡管他做足了心理建設(shè),,沒想到一進(jìn)那扇門,教官的幾句威脅,、鐵絲網(wǎng)密布的高墻一下子就把他的心理防線摧毀了,。想起伙伴們那句玩笑話,“等你進(jìn)去后就把學(xué)費(fèi)給交齊”,,他怕自己真要被撂那兒了,。
在湖南省岳陽市湘陰縣,,一家名為“圣博學(xué)?!钡那嗌倌晷睦沓砷L培訓(xùn)學(xué)校被揭露存在嚴(yán)重的體罰和暴力訓(xùn)練問題
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