還有「下工地」,,考古界習(xí)慣把開(kāi)挖的遺址稱為「工地」,。根據(jù)北大考古文博學(xué)院的教學(xué)方案,每屆學(xué)生到了大三,,都要下「工地」實(shí)習(xí)一個(gè)學(xué)期——這是北大考古系第一任系主任宿白先生親自制定的,也是北大考古文博學(xué)院自1957年開(kāi)展田野實(shí)習(xí)以來(lái)的傳統(tǒng),。實(shí)習(xí)時(shí),,老師必須親自帶隊(duì),,和學(xué)生在「工地」同吃同住,手把手指導(dǎo),,不能只是把學(xué)生交給地方考古隊(duì)的技工,。
大三一整個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)被稱為「大實(shí)習(xí)」,除此之外,,還有很多「小實(shí)習(xí)」,,但無(wú)論怎樣的實(shí)習(xí),考古工作都是乏味和重復(fù)的,,同時(shí)還需要極大的細(xì)致和耐心,。鐘芳蓉說(shuō),在外實(shí)習(xí),,白天六七點(diǎn)鐘起床做事,,晚上做總結(jié),很辛苦,,對(duì)于女生,,「下工地」也不能有任何打扮,美甲,、裙子,、首飾,這些會(huì)在「挖土」時(shí)帶來(lái)極大的不方便,。
她詳細(xì)講述了2023年的暑假在洛陽(yáng)龍門(mén)石窟實(shí)習(xí)時(shí)的工作:幾大蛇皮袋的陶片,,倒出來(lái),按照時(shí)代分,,時(shí)代下面按照陶質(zhì)陶色分,,紅色、灰色,、黑色等等,,分完顏色,還要觀察陶片的紋飾,,再按照陶片的大,、中、小,,把可以拼在一起的陶片拼好,。分出來(lái)的一堆堆陶片,還要稱重量,,做統(tǒng)計(jì),,把里面能辨認(rèn)出器型的、具有時(shí)代典型特征的挑出來(lái),,再次統(tǒng)計(jì),,再按照一定的比例,,在陶片上面寫(xiě)上單位堆積號(hào),后面還有繪圖,、寫(xiě)器物卡片等等,。
上述步驟,也只是開(kāi)了個(gè)頭,,后續(xù)還要拍照,,用CAD畫(huà)圖等等,在鐘芳蓉看來(lái),,這份工作就像大部分工作,,重復(fù)、重復(fù),、再重復(fù),,但每個(gè)階段都不一樣,每個(gè)人的經(jīng)歷也不一樣,,能發(fā)掘出來(lái)什么,,在整理階段找到什么都是一種未知的驚喜,她說(shuō),,這就是考古迷人的地方,,就像人生,「你永遠(yuǎn)不知道下一步是什么」,。
在高考完「走紅」的那個(gè)夏天,,對(duì)于鐘芳蓉的選擇,也有很多質(zhì)疑的聲音,,不少人認(rèn)為鐘芳蓉真正到了北大之后會(huì)后悔,后悔自己那么好的高考成績(jī)居然選了考古專業(yè),。上大學(xué)后,,她主動(dòng)離開(kāi)了公眾視線,靜靜地上課,、在寢室看書(shū),,考試前通宵復(fù)習(xí),期望能拿到更好的成績(jī),,關(guān)于自己的專業(yè),,關(guān)于自己的感受,一向寡言的鐘芳蓉很少對(duì)外表達(dá)什么——整個(gè)大學(xué)期間,,她都保持著一種低調(diào)與謹(jǐn)慎,,她很怕自己隨口說(shuō)的一句話,又被當(dāng)成熱點(diǎn)標(biāo)題到處傳播,,也害怕自己一不小心就代表了北大,,代表了考古文博學(xué)院,。但在很多交流的瞬間,我都能感受到,,對(duì)于自己的選擇,,她從未后悔。
鐘芳蓉在北京大學(xué)考古文博學(xué)院的畢業(yè)典禮上發(fā)言,,她的這一舉動(dòng)再次吸引了眾人的目光,,正如四年前她選擇考古專業(yè)時(shí)那樣引人關(guān)注
2024-07-12 08:00:35北大發(fā)文祝福要去敦煌的考古女孩