鐘芳蓉自然是喜歡的那一類,,盡管她也曾產(chǎn)生過深深的自我懷疑。那是去山東實(shí)習(xí),開掘工作很不順利,,遲遲沒有進(jìn)展,,這讓鐘芳蓉非常困惑,,「工地」里,,自己一錐子一錐子下去,地下到底是什么,?這跟坐在冬暖夏涼的教室學(xué)習(xí)課本的定論知識(shí)有很大的不同,,實(shí)際的考古工作需要想象,不同的設(shè)想結(jié)論產(chǎn)生不一樣的挖掘方向,。這是所有新手都會(huì)面臨的難題,。那時(shí),,她常常問自己,「我是不是真的適合考古,?」最終,,還是考古的迷人之處幫她解了惑,她相信并認(rèn)可韋正對(duì)于考古之于個(gè)人意義的那段描述,,「學(xué)會(huì)欣賞,,欣賞文物,欣賞一種遠(yuǎn)去的生活,,欣賞別人的人生,,這個(gè)過程,讓自己心能靜下來,,就是最大的功用,。」
「下工地」的室內(nèi)整理環(huán)節(jié)
也有人不喜歡,。陳慧桐和鐘芳蓉同期入學(xué),,她就覺得考古很無聊,去「工地」就是挨曬,,看著學(xué)長學(xué)姐在地里挖,,給泥土分層,她什么都看不出來,。課堂上,,老師講器物和類型學(xué),講遺址,,講地里出了多少骨頭,,多少碎陶片,講臺(tái)上,,老師強(qiáng)調(diào)透物見人,,「但對(duì)我來說,通過一個(gè)不知道啥年代啥人用過的陶碗,,去推斷這個(gè)時(shí)代的人的整體風(fēng)貌,,這個(gè)過程太曲折了,我其實(shí)見不到具體的活生生的人,,只能見到自己腦補(bǔ)臆想出的人,我還暈車,,每次外出(去工地)坐大巴都想吐」,,沒等到大三的秋季大實(shí)習(xí),陳慧桐就早早地轉(zhuǎn)了系,。
對(duì)離開考古專業(yè)的學(xué)生,,韋正也表示充分理解,,去尋找自己喜歡的專業(yè),這是每個(gè)學(xué)生最基本的權(quán)利,,也是最重要的個(gè)人選擇,,「最主要還是得喜歡,不然你很難在這兒,?!?/p>
除了很早就轉(zhuǎn)系的學(xué)生,還有一些學(xué)生會(huì)選擇在大三跨專業(yè)保研到馬克思主義研究院,。其余學(xué)生,,也都會(huì)在大實(shí)習(xí)前后,思考未來的去向,。通常,,考古文博學(xué)院的學(xué)生,絕大多數(shù)會(huì)選擇在本院考研讀研,,個(gè)別同學(xué)會(huì)選擇出國,,選擇直接工作的同學(xué)并不多,因?yàn)楹芏嗫脊叛芯克?、省?jí)博物館,,招聘的起始門檻都是碩士研究生。
鐘芳蓉在北京大學(xué)考古文博學(xué)院的畢業(yè)典禮上發(fā)言,,她的這一舉動(dòng)再次吸引了眾人的目光,,正如四年前她選擇考古專業(yè)時(shí)那樣引人關(guān)注
2024-07-12 08:00:35北大發(fā)文祝福要去敦煌的考古女孩