如何看待網(wǎng)絡(luò)小說可代替畢業(yè)論文高等教育質(zhì)量幾何？

小大

用微信掃描二維碼
分享至好友和朋友圈

關(guān)鍵詞：

2024-09-13 11:29:51 百家號

如何看待網(wǎng)絡(luò)小說可代替畢業(yè)論文

近期,，有消息稱寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院人文學(xué)院允許漢語言文學(xué)專業(yè)的本科生,，用在知名網(wǎng)絡(luò)文學(xué)平臺(tái)上以簽約作者身份發(fā)表的網(wǎng)文作品，作為學(xué)位論文的替代,，以此滿足畢業(yè)要求,。學(xué)院教師澄清，這一政策并非新近出臺(tái),，而是早已有之,，屬于“多樣化論文”項(xiàng)目的一部分。

這一消息引發(fā)了廣泛討論：將網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作等非傳統(tǒng)形式納入畢業(yè)要求,，是否意味著學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的放寬,？是否會(huì)間接影響畢業(yè)生的整體素質(zhì)？部分高等學(xué)府接納非傳統(tǒng)畢業(yè)論文的做法應(yīng)如何理解,？如何合理評估學(xué)生的多元化能力,？

有人擔(dān)憂，此類“非傳統(tǒng)畢業(yè)論文”可能混淆學(xué)位認(rèn)證的界限,，導(dǎo)致學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)下滑,。支持者則認(rèn)為，這是對高等教育評價(jià)體系的一種探索與創(chuàng)新，旨在適應(yīng)快速變化的社會(huì)需求與學(xué)生個(gè)體差異,。例如,，寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院的具體要求包括：簽約作者需在知名網(wǎng)文平臺(tái)完成至少20萬字的完整作品，或連續(xù)兩年每年更新不少于10萬字的連載,，或累計(jì)發(fā)表30萬字以上作品,，方能申請以網(wǎng)文代論文。

反對意見指出,，高等教育的核心在于培養(yǎng)學(xué)生的批判思維與創(chuàng)新能力，傳統(tǒng)的畢業(yè)論文是檢驗(yàn)這些能力的重要方式,。而支持者則強(qiáng)調(diào),，隨著學(xué)術(shù)環(huán)境的變化，“破除唯論文論”的呼聲日益高漲,，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)高校探索更多元化的評價(jià)體系,，只要確保這些替代方案能夠嚴(yán)格審核，確保其學(xué)術(shù)價(jià)值與學(xué)生能力的展現(xiàn),，不失為一種積極嘗試,。

圍繞非傳統(tǒng)畢業(yè)論文的爭議，實(shí)質(zhì)上是對高等教育評價(jià)機(jī)制改革的深入探討,。關(guān)鍵在于如何在保持學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性的同時(shí),，為學(xué)生提供更靈活多樣的展示平臺(tái)，確保他們所受教育的質(zhì)量與實(shí)際應(yīng)用能力的提升,。這種探索要求高校,、教育管理者及社會(huì)各界共同參與，審慎推進(jìn),，確保每一種創(chuàng)新都能促進(jìn)而非削弱高等教育的內(nèi)在價(jià)值,。

(責(zé)任編輯：盧其龍 CN070)

關(guān)閉

如何看待網(wǎng)絡(luò)小說可代替畢業(yè)論文 高等教育質(zhì)量幾何？

相關(guān)新聞

今日熱點(diǎn)

頻道熱點(diǎn)

如何看待網(wǎng)絡(luò)小說可代替畢業(yè)論文高等教育質(zhì)量幾何？