黑話爛梗入侵中小學(xué)生,，為什么學(xué)者建議輕易別發(fā)“禁用令”？(7)

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2024-10-30 15:15:54 網(wǎng)易

成人世界中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)話語的探討尺度還尚為寬松,，但當網(wǎng)梗黑話包圍到中小學(xué)生時,，對他們也可能成為“語言貧乏者”的擔(dān)憂已然令家長教師坐不住了，武漢多所小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)詞禁令正是這種情緒的急先鋒,。但正如前述部分語文教師和教育學(xué)者的觀點所指，在教育層面堵不如疏,，對網(wǎng)絡(luò)表達“一刀切”,、搞“禁用令”，也許無法起到根本的禁絕作用,，反而容易激發(fā)孩子們的好奇和逆反心理,。

采訪中，多位中小學(xué)語文老師都談到,，小學(xué)階段,，正是孩子們通過文字、視頻,、有聲讀物等載體獲取大量詞匯的關(guān)鍵時期,，這一時期，誰的內(nèi)容能夠讓孩子發(fā)掘語言之美與詞匯之妙,，誰就掌握了對孩子進行語言教育的主動權(quán),。

中國傳統(tǒng)文化沉淀了無數(shù)優(yōu)美、準確,、浪漫的語言元素,，詩歌、散文,、小說等等經(jīng)典文學(xué)中,，蘊含著強大的文字吸引力?！叭绾我愿m合當代孩子心智的方式,，將這些好東西，輸送到孩子們的眼中心間,？你的課堂教學(xué)語言是否具備與網(wǎng)絡(luò)語言進行競爭的魅力?相比網(wǎng)語禁令,，這是當下語文老師更該多思考的?！鼻笆雠R近退休的老教師直言,，漢語言的美在音韻、在詞匯,、在意境,，“就比如，像唐詩宋詞這些中華民族流傳下來的經(jīng)典瑰寶,，就要多弘揚,，多通過繪聲繪色的現(xiàn)代教育方式讓孩子熟知欣賞，才能在語文素養(yǎng)引領(lǐng)上達到‘良幣驅(qū)逐劣幣’效應(yīng),?！?/p>

在和記者的微信交流中，他發(fā)來一句“翩若驚鴻,，婉若游龍”,，“孩子想描繪美，給他們多念這類詞,，不比什么‘絕絕子’表達得美多了,？要相信孩子有分辨吸收的能力，要有文化自信,，關(guān)鍵在引導(dǎo),?！?/p>

作為世界上唯一歷經(jīng)數(shù)千年而沒有中斷的表意性文字，漢字需要繼承,，也需要創(chuàng)新,。采訪中，多位教育學(xué)人都談到一個共識：及時吸納蘊含時代精神,、具有時代印記,、適合審美意蘊的網(wǎng)絡(luò)用語很有必要。要在革故鼎新,、推陳出新,、破舊立新中，充實漢語言文字的豐富寶庫,，賦能中華優(yōu)秀文化傳承。唯此,，才能從內(nèi)部建立孩子們對網(wǎng)絡(luò)黑話爛梗的“免疫力”,。

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(責(zé)任編輯：喬嬌 TT0002)

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