一輩子做“好學(xué)生”的中國(guó)小孩,，為什么感到受害？ 谷雨數(shù)據(jù)

10月27日,，在第三屆青少年心理安全論壇上，中國(guó)教育三十人論壇成員李鎮(zhèn)西發(fā)布了《關(guān)于問(wèn)題學(xué)生及其教育的問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告》,。報(bào)告顯示,，有32566人認(rèn)同“問(wèn)題學(xué)生”這一說(shuō)法，占比高達(dá)85.8%,；僅有5390人不認(rèn)同這個(gè)稱呼,，占比為14.2%,。

報(bào)告并未對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”給出明確定義，只是基于教師,、心理專業(yè)人士和家長(zhǎng)的主觀判斷,。該術(shù)語(yǔ)反映了教育工作者和社會(huì)對(duì)學(xué)生行為和表現(xiàn)的關(guān)注。此次調(diào)查覆蓋全國(guó)34個(gè)省市自治區(qū),，共收到有效樣本37956份,，包括學(xué)生、家長(zhǎng),、教師及心理學(xué)和醫(yī)學(xué)專業(yè)人士四類群體,。其中學(xué)生占比42.28%，家長(zhǎng)占比39.6%,，教師占比17.29%,，心理學(xué)和醫(yī)學(xué)專業(yè)人士占比0.83%。

在6563名教師中,，69.62%認(rèn)為班內(nèi)“問(wèn)題學(xué)生”占比在2%以上,，21.55%認(rèn)為占比在11%及以上，另有129人認(rèn)為占比超過(guò)50%,。從教師的角度來(lái)看,，學(xué)生習(xí)慣問(wèn)題是班級(jí)影響最大的問(wèn)題，占65.79%,；其次是家庭問(wèn)題,、手機(jī)上癮問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題,、注意力渙散問(wèn)題,、情緒問(wèn)題以及心理健康問(wèn)題，這些占比均在40%以上,；人際交往問(wèn)題對(duì)班級(jí)的影響最小,，占22.89%。

然而,，72.5%的家長(zhǎng)并不認(rèn)可自己的孩子存在行為問(wèn)題,，只有10.5%的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子存在問(wèn)題。家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為孩子在習(xí)慣與學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題最嚴(yán)重,，分別有6492名和6441名家長(zhǎng)表示孩子存在這些問(wèn)題,，兩類問(wèn)題的占比均在40%以上。此外,，孩子的情緒問(wèn)題和注意力渙散問(wèn)題也較嚴(yán)重,，占比均在35%左右。手機(jī)上癮問(wèn)題和性格問(wèn)題也不容忽視，占比均在25%左右,。有3524名家長(zhǎng)認(rèn)為孩子沒(méi)有問(wèn)題,，占23.44%；734名家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的心理健康存在問(wèn)題,，占4.88%,；726名家長(zhǎng)認(rèn)為孩子存在家庭問(wèn)題，占4.83%,。

在315位心理學(xué)和醫(yī)學(xué)專業(yè)人士中,，73.33%反映“問(wèn)題學(xué)生”逐年遞增，12.7%的人認(rèn)為變化不大,。在他們接待的來(lái)訪者（患者）中,，學(xué)生出現(xiàn)最多的問(wèn)題是情緒問(wèn)題，占比73.02%,；其次是手機(jī)（游戲）上癮問(wèn)題,，占65.4%；然后是厭學(xué)問(wèn)題,，占58.41%,；社交障礙和抑郁癥分別占48.89%和44.13%，多動(dòng)癥,、雙相情感障礙和精神分裂的占比依次為34.6%,、25.71%和13.02%。