首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京天壇醫(yī)院神經(jīng)外科意識障礙病區(qū)主任醫(yī)師楊藝表示,該“游戲”可能造成急性缺氧的神經(jīng)系統(tǒng)損傷,,缺氧對大腦的損傷尤其嚴(yán)重,神經(jīng)元對缺氧極為敏感,幾秒的缺氧可能導(dǎo)致記憶力,、判斷力暫時受損,長期的反復(fù)缺氧可能誘發(fā)慢性腦部疾病,,而嚴(yán)重的缺氧狀態(tài)會導(dǎo)致意識完全喪失,,并伴隨失神、癲癇發(fā)作等神經(jīng)系統(tǒng)并發(fā)癥,。
楊藝還表示,,該“游戲”還可能造成全身系統(tǒng)損傷,因?yàn)槿毖醪粌H影響大腦,,也會對其他臟器造成壓力,,如心臟、肺和肝臟,。由于在缺氧狀態(tài)下,,各器官因得不到足夠的氧氣供應(yīng),代謝物堆積可能引發(fā)多臟器損傷,。
何江弘介紹,,青少年神經(jīng)系統(tǒng)和身體各器官尚處于發(fā)育期,缺氧帶來的損傷往往更難恢復(fù),甚至可能影響未來的智力發(fā)展和認(rèn)知功能,。此外,,這種缺氧還可能導(dǎo)致心律不齊、心肌損傷等,,尤其對心臟功能有潛在的長期影響,。在一些案例中,該“游戲”曾導(dǎo)致呼吸衰竭和心臟驟停,,危及生命,。
“死亡游戲”為何死灰復(fù)燃?
公開資料顯示,,“死亡游戲”此前就曾在校園流行,,又叫“心跳游戲”或“閉氣窒息游戲”,最早源于東南亞及我國港臺地區(qū)部分青少年當(dāng)中,,上世紀(jì)九十年代末傳入我國,,在內(nèi)地和沿海城市的少數(shù)中小學(xué)和大學(xué)校園傳播。
2004年,,教育部新聞發(fā)言人在接受媒體采訪時指出,,“死亡游戲”極易損害青少年的身心健康,教育部堅(jiān)決制止此類“游戲”在學(xué)生中傳播,、蔓延,。該新聞發(fā)言人表示,教育部要求各地教育部門一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生參與這類活動要立即制止,,要求各地學(xué)校特別是中小學(xué)校深入開展文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,引導(dǎo)學(xué)生積極參與健康有益的課余活動,同時進(jìn)一步加強(qiáng)管理,,保障廣大青少年學(xué)生健康成長,。據(jù)介紹,教育部曾商請有關(guān)部門嚴(yán)厲打擊,、取締“死亡游戲”這類不法“游戲”,,嚴(yán)厲查處蓄意制造、傳播這類“游戲”的不法分子,,要求國內(nèi)所有網(wǎng)站刪除這類“游戲”的介紹,。
“死亡游戲”再現(xiàn)校園,!有家長稱孩子撿回一條命,! 醫(yī)生提醒:對大腦造成永久損失,嚴(yán)重者可能窒息死亡
2024-11-02 16:08:58“死亡游戲”再現(xiàn)校園