11月6日,,在陜西西安的一條街道上,,一名老太太對(duì)一個(gè)小女孩拳打腳踢,小女孩尖叫著躲避,。老太太不僅踢打小女孩,,還將其推倒在地繼續(xù)猛踹,。旁邊的一位環(huán)衛(wèi)大爺表示,小女孩已經(jīng)被打了半個(gè)小時(shí),。目擊者稱(chēng)這是家長(zhǎng)在打自己的孩子,,并且已經(jīng)報(bào)警并通知了學(xué)校。
許多人在成長(zhǎng)過(guò)程中都經(jīng)歷過(guò)家長(zhǎng)的各種教育方式,,有的網(wǎng)友甚至開(kāi)玩笑說(shuō):“沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)‘竹筍炒肉’的童年是不完整的,。”然而,,視頻中家長(zhǎng)的行為顯然過(guò)激了,。無(wú)論孩子犯了什么錯(cuò)誤或多么調(diào)皮,這樣的暴力行為都是不可取的。體罰不僅會(huì)對(duì)孩子的身體造成傷害,,更可能對(duì)其心理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。尤其在公共場(chǎng)合對(duì)孩子施暴,可能會(huì)給孩子帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的心理創(chuàng)傷,。
正確的教育方法應(yīng)該是溫和而有耐心的,。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)犯錯(cuò),家長(zhǎng)應(yīng)該思考如何引導(dǎo)孩子改正錯(cuò)誤,,而不是簡(jiǎn)單粗暴地進(jìn)行懲罰,。此外,家長(zhǎng)也應(yīng)反思自身行為是否恰當(dāng),,為孩子樹(shù)立良好的榜樣,。
當(dāng)然,這并不意味著完全不能懲罰孩子,?!盁o(wú)規(guī)矩,不成方圓,?!边m當(dāng)?shù)膽土P有助于糾正孩子的不良行為。例如,,可以讓孩子罰坐,、幫忙做家務(wù)、畫(huà)畫(huà)或者暫時(shí)沒(méi)收心愛(ài)的物品等,。但在實(shí)施這些懲罰措施時(shí),,家長(zhǎng)需要考慮孩子的承受能力和懲罰的實(shí)際效果。
近日發(fā)布的《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》強(qiáng)調(diào)了政府,、學(xué)校,、家庭和社會(huì)共同參與的重要性,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。作為孩子的第一任老師,,家長(zhǎng)在教育過(guò)程中扮演著關(guān)鍵角色。沒(méi)有人是完美的,,無(wú)論是成年人還是孩子都會(huì)犯錯(cuò),。只有通過(guò)正確的方式進(jìn)行教育,孩子們才能在一次次錯(cuò)誤中逐漸成長(zhǎng),。