給學生戴小蜜蜂別又是秦朗事件

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2024-11-19 10:52:28 今日頭條

給學生戴小蜜蜂別又是秦朗事件

老師“給上課愛說話的學生戴小蜜蜂”,，再起風波,。

近日，IP地址為甘肅,、網名為小鄧同學（小蜜蜂老師）的鄧老師發(fā)布視頻稱,，因為此前拍視頻分享治理課堂紀律好方法——給不守紀律學生戴“小蜜蜂”（隨身擴音器）,，引發(fā)網友熱議。

11月17日,，鄧老師發(fā)布視頻稱自己被投訴,，已迫于壓力選擇離職。而據上游新聞報道,，鄧老師離職視頻截圖中出現的學校疑似是位于山東省滕州市的小學,，該校工作人員則回應：“這個跟我們沒關系，（辭職老師）不是我們學校的,?！苯o學生戴小蜜蜂別又是秦朗事件！

所以,，這位老師發(fā)布的管教學生視頻,，是擺拍還是真實事件，此人究竟是不是老師,，也尚無定論,。如果是炒作，那就是又一個“秦朗丟作業(yè)事件”,，令人不齒,。如果不是擺拍，其做法同樣不妥,。而不管是不是擺拍,，網友對于這種教育方式所產生的爭議與討論，都已經被成功激發(fā)了,。

老師如何管教學生,，分寸拿捏始終是難點，輕了沒效果,，重了可能違規(guī)違法,。“給上課愛說話的學生戴小蜜蜂”如果是真的,，不打不罵,，就起到了管教效果，堪稱“教育小妙招”,，這也是收獲網友點贊和效仿的主要原因,。

但必須意識到,，老師無論采取哪種方式，也不該將管教學生的視頻發(fā)到網絡上,。如果此事屬實,，這種網絡曝光，無異于“公開處刑”,，不僅會傷害學生自尊心,，也涉嫌侵害學生的肖像權和隱私權。如果是擺拍,，那這種為了流量的無底線炒作,，也該被嚴肅審視、追責,。

我們身處互聯網時代,，能夠“一鍵上網”的當下，不能也不該忽視媒介“不可控”的一面,。在這位老師發(fā)布視頻后,，很多網友紛紛效仿，并曬出自己給班上學生戴“小蜜蜂”的視頻,，這種網絡傳播引發(fā)的跟風效應,，無疑會引發(fā)更多不良后果，使更多學生的權益受到影響,。

所以,，也正是考慮學生利益，長期以來,，人們對于教師直播以及“課堂拍段子,、學生當群演”的行為容忍度較其他行業(yè)更低。更何況,，有的所謂老師壓根就是博主扮演的,，“老師”的名頭是徹頭徹尾的幌子。這種欺騙性視頻性質更為惡劣,。

無論如何,，這個事件已經成功挑動了網友情緒,，透過這個“新聞”,，很多網友還發(fā)出這樣的擔憂：這種“管教學生的老師動輒被處罰”的現象長此以往,，“躺平”老師自然越來越多,，那么最終受損的必然是學生。

你看,，幾條未經證實的視頻已經成功攪動了輿論場，如果最后被證實是假的,，那網友不啻為被這個“老師”當猴耍。就目前信息看,，這位鄧老師的真實身份以及離職原因仍無法確認,，平臺和相關部門不妨予以調查核實,，別讓肆無忌憚的擺拍再次上演,。

當然，不論真的假的，都不妨礙達成一個共識：無論老師有什么“教育小妙招”,，都不該以犧牲學生利益為代價。

(責任編輯：盧其龍 CN070)

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