美國一高中生用AI做作業(yè)遭學校嚴懲引發(fā)教育界廣泛討論

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2024-11-28 08:35:07 澎湃新聞

近日，美國一高中生使用生成式AI完成作業(yè)而引發(fā)糾紛的案件引起教育界的廣泛討論,。馬薩諸塞州的一名高中生RNH因借助AI完成作業(yè)被學校處罰,，其父母哈里斯夫婦對此不滿并提起訴訟，要求學?；謴秃⒆拥某煽?，但最終被美國聯(lián)邦法院駁回。

該生就讀于馬薩諸塞州Hingham高中,。2023年12月,，他在完成美國大學先修課程（AP）歷史項目的作業(yè)時，復制并粘貼了在線AI工具生成的文本,，且未在作業(yè)中注明這一點,。學校指出，雖然允許學生用AI來制定研究課題和搜索資料來源，但該生卻未經(jīng)選擇地直接復制了AI生成的文本,，包括引用不存在的書籍,。從文檔的修改歷史上看，該生只花了大約52分鐘,，而其他學生則花了7到9個小時做這項作業(yè),。學校認為該生違反了學術誠信規(guī)則，進行了相關懲罰,，包括作業(yè)被判不及格,，并被要求周六留校察看。這一處罰導致該生歷史課成績從B降至C+,，也失去了參加國家榮譽學會的選拔資格,。

面對學校的處罰，哈里斯夫婦表示強烈不滿,，他們認為學生手冊中并未明確規(guī)定學生不能使用AI,。哈里斯向美國地區(qū)法院馬薩諸塞州分區(qū)法院提起訴訟，要求學校撤銷對孩子的處罰,。然而,，法院審理后駁回了訴訟請求。法官認為,，從目前的事實來看,，沒有任何初步證據(jù)表明老師在認定學生使用AI作弊方面過于草率。相反,，學校在作出決定前進行了詳細的調查,，包括使用多個AI工具檢測作業(yè),、查看文檔修改記錄等,。盡管學生手冊中沒有具體提到AI，但該校曾多次強調學術誠信的重要性,。對于處罰,，法官認為學校在處理此類學術不端案件時享有廣泛的自由裁量權。

這起案件引發(fā)了關于AI在教育領域應用的廣泛討論,。一方面,，有人認為學校的做法符合學術誠信的原則，維護了教育的公平性和公正性,。如果學生可以隨意使用AI完成作業(yè),，那學術成果的真實性和可信度將大打折扣。另一方面,，也有部分人覺得學校的處罰過于嚴厲,，缺乏靈活性，學校應該更多地引導學生如何合理使用AI，而不是簡單地對其進行處罰,。

(責任編輯：張小花 TT1000)

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