美國(guó)一高中生用AI做作業(yè)遭學(xué)校嚴(yán)懲引發(fā)教育界廣泛討論

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2024-11-28 08:35:07 澎湃新聞

近日,，美國(guó)一高中生使用生成式AI完成作業(yè)而引發(fā)糾紛的案件引起教育界的廣泛討論,。馬薩諸塞州的一名高中生RNH因借助AI完成作業(yè)被學(xué)校處罰,，其父母哈里斯夫婦對(duì)此不滿并提起訴訟,，要求學(xué)?；謴?fù)孩子的成績(jī),，但最終被美國(guó)聯(lián)邦法院駁回,。

該生就讀于馬薩諸塞州Hingham高中,。2023年12月,，他在完成美國(guó)大學(xué)先修課程（AP）歷史項(xiàng)目的作業(yè)時(shí)，復(fù)制并粘貼了在線AI工具生成的文本,，且未在作業(yè)中注明這一點(diǎn),。學(xué)校指出，雖然允許學(xué)生用AI來(lái)制定研究課題和搜索資料來(lái)源,，但該生卻未經(jīng)選擇地直接復(fù)制了AI生成的文本,，包括引用不存在的書(shū)籍,。從文檔的修改歷史上看，該生只花了大約52分鐘,，而其他學(xué)生則花了7到9個(gè)小時(shí)做這項(xiàng)作業(yè),。學(xué)校認(rèn)為該生違反了學(xué)術(shù)誠(chéng)信規(guī)則，進(jìn)行了相關(guān)懲罰,，包括作業(yè)被判不及格,，并被要求周六留校察看。這一處罰導(dǎo)致該生歷史課成績(jī)從B降至C+,，也失去了參加國(guó)家榮譽(yù)學(xué)會(huì)的選拔資格,。

面對(duì)學(xué)校的處罰，哈里斯夫婦表示強(qiáng)烈不滿,，他們認(rèn)為學(xué)生手冊(cè)中并未明確規(guī)定學(xué)生不能使用AI,。哈里斯向美國(guó)地區(qū)法院馬薩諸塞州分區(qū)法院提起訴訟，要求學(xué)校撤銷對(duì)孩子的處罰,。然而,，法院審理后駁回了訴訟請(qǐng)求。法官認(rèn)為,，從目前的事實(shí)來(lái)看,，沒(méi)有任何初步證據(jù)表明老師在認(rèn)定學(xué)生使用AI作弊方面過(guò)于草率。相反,，學(xué)校在作出決定前進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查,，包括使用多個(gè)AI工具檢測(cè)作業(yè)、查看文檔修改記錄等,。盡管學(xué)生手冊(cè)中沒(méi)有具體提到AI,，但該校曾多次強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)誠(chéng)信的重要性。對(duì)于處罰,，法官認(rèn)為學(xué)校在處理此類學(xué)術(shù)不端案件時(shí)享有廣泛的自由裁量權(quán)。

這起案件引發(fā)了關(guān)于AI在教育領(lǐng)域應(yīng)用的廣泛討論,。一方面,，有人認(rèn)為學(xué)校的做法符合學(xué)術(shù)誠(chéng)信的原則，維護(hù)了教育的公平性和公正性,。如果學(xué)生可以隨意使用AI完成作業(yè),，那學(xué)術(shù)成果的真實(shí)性和可信度將大打折扣。另一方面,，也有部分人覺(jué)得學(xué)校的處罰過(guò)于嚴(yán)厲,，缺乏靈活性，學(xué)校應(yīng)該更多地引導(dǎo)學(xué)生如何合理使用AI，而不是簡(jiǎn)單地對(duì)其進(jìn)行處罰,。

(責(zé)任編輯：張小花 TT1000)

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