本科專業(yè)大洗牌意味著什么適應(yīng)市場需求變革(3)

小大

用微信掃描二維碼
分享至好友和朋友圈

關(guān)鍵詞：

2024-12-09 19:51:00 魯中晨報

多所高校在撤銷本科專業(yè)布點的改革浪潮中,，不斷調(diào)整、優(yōu)化,、創(chuàng)新培養(yǎng)方案,。哈爾濱工程大學(xué)正在進行課程項目化、數(shù)字化,、綜合化的改革,，改變傳統(tǒng)知識教授方式。黃河科技學(xué)院開發(fā)了一套數(shù)字化平臺,，支持課程體系和課程評價等內(nèi)容建設(shè),，以市場專業(yè)人才需求的反饋為引導(dǎo)，協(xié)助新版教學(xué)的展開,。

西南交通大學(xué)在探索跨學(xué)科建設(shè)的過程中不斷淘汰“水課”,，大規(guī)模開設(shè)跨學(xué)科的專業(yè)課程。馮曉云帶領(lǐng)團隊組建了共同體,，吸納100多所高校的1000多名教師加入,，實現(xiàn)課程入駐、課程分享,、教學(xué)共讀,、教學(xué)研究等內(nèi)容共享。

今年,，在北京一所高校的招聘會上,，多家公司表示更傾向于尋找實踐能力強并取得成果的碩博畢業(yè)生。為應(yīng)對就業(yè)市場發(fā)展的新需求,，多所高校紛紛布局產(chǎn)教融合的新方案,，加強專業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)的適配性。湖北工業(yè)大學(xué)加強產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè),，拓展產(chǎn)教融合途徑,，完善產(chǎn)教融合機制。廣州醫(yī)科大學(xué)金域檢驗學(xué)院副院長鄧小燕認為,，要把專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進行“對標(biāo)”統(tǒng)一,，產(chǎn)業(yè)老師與高校老師共同圍繞產(chǎn)業(yè)需求、行業(yè)需求來撰寫教學(xué)大綱,。

隨著科技的創(chuàng)新突破,，多學(xué)科的交叉融合越來越重要。楊君琳認為,，培養(yǎng)高水平復(fù)合型人才是一項系統(tǒng)工程,，需要建立跨專業(yè)、跨學(xué)科,、跨領(lǐng)域,、跨組織聯(lián)合培養(yǎng)的機制，推進政府,、企業(yè),、高等院校和科研機構(gòu)跨界合作。今年,，“一破一立”“一撤一增”,，一大批本科專業(yè)暫時退出了歷史舞臺，高校教育的人才培養(yǎng)格局正在加速調(diào)整,。

首頁上一頁 1 23共 3 頁

(責(zé)任編輯：張小花 TT1000)

關(guān)閉

本科專業(yè)大洗牌意味著什么 適應(yīng)市場需求變革(3)

相關(guān)新聞

今日熱點

頻道熱點

本科專業(yè)大洗牌意味著什么適應(yīng)市場需求變革(3)